反帝反封建是近代中国历史的主流——学习马、恩关于鸦片战争的论述

一八四0年,英国以中国禁鸦片为借口,发动了侵略中国的鸦片战争,迫使清政府与之签订了不平等的《中英江宁(南京)条约》。紧随英国之后,有美法俄等资本主义国家进入中国开展殖民主义的掠夺活动。从此中国开始由封建社会向半殖民地半封建社会的转变。对于这个影响中国和世界历史进程的事件,革命导师马克思和恩格师,进行了深刻而精辟的分析与评论。他们于1853年至1862年为此先后写了《中国革命和欧洲革命》《英人在华的残暴行动》《波斯和中国》《中国和英国的条约》《俄国在远东的     

关于南京市爱国主义教育基地情况的调查报告

关于南京市爱国主义教育基地情况的调查报告陈安吉，颜一平，刘树佳，董青南京是一座历史悠久的文化名城，沧海桑田遗存了众多的文物古迹和人文景观，在此基础上建成的博物馆、纪念馆、陈列馆等，是开展爱国主义教育的重要基地。改革开放以来，南京充分发掘这方面的资源，...     

新时期选拔干部标准的辩证思考

建设有中国特色的社会主义是人民群众生气勃勃的创造性事业,而广大干部又是人民群众进行社会主义建设的组织者和领导者,因此,造就大批的优秀干部对我国的社会主义建设事业具有决定性的战略意义。《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)第九条就专门讲了这个问题。其中心内容就是“起用一代新人,造就一支社会主义经济管理干部的宏大队伍”。要起用和造就干部,首先必须确立新时期的干部观念,解决     

领导艺术的精华——学习《毛泽东农村调查文集》

毛泽东同志为了“改造中国与世界”,在工作中一贯坚持实事求是的思想路线,非常重视社会调查研究。早在一九三○年就提出了反对本本主义,强调调查研究是一切工作的第一步,没有调查就没有发言权,离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,其结果,不是机会主义,便是盲动主义,他自己就非常重视调查研究活动。由于中国革命的特点决定了他的调查研究活动大部分置身于广大的农村中,并从理论和实践的结合上写出了多篇有关农村调查的精辟论著和调查报告。现在留给我们的就有《湖南农民运动考察报告》、《反对本本主义》、《(农村调查)的序言和跋》、《关于农村调查》以及《寻     

地球物理勘探课程群教学内容改革的研究

文章结合东华理工大学校勘查技术与工程(地球物理勘探)专业的学科特点和研究前沿,探讨既满足教育规律而又能反映目前学科水平的课程组合.对当前地球物理勘探教学课程体系内容现状进行了分析研究,指出存在的问题,并根据课程内容和教学的特点,提出了课程体系改革的新思路.     

从航运现状看企业制度创新

国有企业改革由于触动某些深层次的问题，遇到许多困难是自然的。建立现代企业制度是本世纪我们要达到的目标。在这方面，航运企业还有很长的路要走。首先，要建立具有中国特色的现代航运企业制度。我国国有航运企业机构庞大。设备陈旧、管理方法落后，与发达国家相比差距较大。因此，我们既要大胆引进，又不要生搬硬套，不但引进先进设备，更要5］进先进的管理思想和管理方法，只有结合现状，把深化改革与国外优秀的经验结合起来，进行制度创新，才能成功。其次，进一步改革领导体制，完善组织制度。股份制公司应严格按照现代化企业制度的…     

上海建立能源工业基地的前景分析

提起能源，上海人立刻会想到大庆、胜利等油田和华北、西北的煤炭，因为上海使用的石油和煤多少年来都是从上述地区远运来的。在新的世纪里，上海作为东方大都市必须拥有一个优质的城市环境，从长远看上海需要建立起一个强大的洁净的能源基地，以支持上海经济的持续发展，这是引人思考的战略问题。     

玻利维亚:“魔鬼”游行与“魔鬼文化”

玻利维亚：“魔鬼”游行与“魔鬼文化”富显成玻利维亚是个印第安人人口较多的国家。这个南美内陆国家具有许多有趣的习俗。其中之一就是每年５月末或６月初的一天，在政府所在地拉巴斯举行“魔鬼”化装游行。这一天亦称“万能节”。从“万能节”这天的早晨开始，一支支奇...     

马克思主义在中国传播和发展的几点思考

马克思主义是波浪式地曲折向前发展的,现在是马克思主义发展的一个新的曲折时期。马克思主义在中国的传播与发展有着自己的历史特点和丰富的成功的经验。学习和研究马克思主义在中国的传播与发展的历史有助于人们认识马克思主义的历史命运。     

马克思主义方法论的精髓——重温《关于领导方法的若干问题》

毛泽东同志一贯坚持世界观和方法论统一的原则。在他一生伟大革命实践中,总结和形成了一套科学的完整的工作方法;并写了一系列关于工作方法的光辉论著,丰富和发展了马克思列宁主义。今天,正当全国人民满怀信心地为建设现代化的、高度文明、高度民主的社会主义国家而英勇奋斗的时候,重新学习毛泽东同志的《关于领导方法的若干问题》以及有关工作方法的论述,就显得格外亲切。我在反复学习毛泽东同志的有关工作方