西方狄更斯研究的道德批评传统及其反思

西方180余年的狄更斯研究涌现了多种多样的批评方法,但道德批评一直绵延不断,形成了薪火相传的道德批评传统。一是沿着柏拉图的道德理想主义传统,从善恶二元论来研究狄更斯世界的道德内涵。另一脉络是从保罗·埃尔默·摩尔到利维斯再到威廉斯的与人生相联系的泛道德主义批评传统。回瞻180余年的狄更斯道德研究史,考辨其得失,无论对于狄更斯研究还是对于我国当下社会的道德伦理建设都有重要的启迪意义。     

瑞昌(槐树下)方言的近指和远指

槐树下是瑞昌市大德山林场的一个刘牲小山村。该村离县城三十多公里,有四十多户人家,三百多口人。该村的方言有不少特色,本文只讨论该方言的指示代词近指和远指。普通话的指示代词只有“这”和“那”两个,一个近指,一个远指。槐树下方言的近指和远指则有三个,近指一个,远指两个。远指有较远和更远之分。近指用D［tan13］①,较远的远指用［kon13］,更远的远指用［ho13］。为了便于称说,我们把较远的远指称为远指1,把更远的远指称为远指2。这三个指示代词都是有音无字,用同音字替代,近指、远指1和远指2分别为“旦”、“干”和‘…     

一门关于灾害共生实践的学问——日本灾害社会学述评

在过去的60余年里,日本关于灾害问题的社会学研究逐渐成长为一个相对独立的学科——灾害社会学。在基本理念方面,它以集合行动论、社会信息论、组织论和地域社会论为基本视角,通过"脆弱性"和"复元·恢复力"的发现,实现了由"天灾论"到"人祸论",再到"灾害共生论"的飞跃;在研究实践方面,它在灾时的生命和心理、灾后的生活重建和地域复兴等领域蓄积了丰硕成果,近年又把研究范围推进到防灾福利社区和公民社会建设、灾害应对政策制定和实施过程中的男女共同参与问题、受灾地调查研究方法等领域;在研究取向方面,它具有鲜明的实践性。在人类遭遇极端气候和自然灾害渐成常态的今天,日本灾害社会学的启示意义自不待言。     

集成中药配药系统上药排布优化研究

〖HK44〗〖HT5”H〗摘要：〖HT5”K〗为提高中药原生态药材配药的效率,提出了针对中药药材的智能配药系统。设计了系统关键部分的硬件结构,对系统进行 三维建模;基于系统的立体三维布局,针对上药、配药时所产生的药位分配问题,采用遗传算法进行多目标优化,并提出了优化模型;依据优化模型对智能配药 系统的上药过程进行了仿真。仿真结果表明,优化方案能高效完成药位的分配,提高了中药配药工作效率。     

我国居民收入分配差距拉大的表现与对策

近年来我国的经济发展取得了巨大的成就.特别是2007年国民生产总值达到了24.66万亿,比上年增长了11.04%,但是在国民经济高速增长的同时,居民收入和贫富差距也呈现出不断扩大的趋势.无论在个人之间、行业之间、地区之间、城乡还是在不同所有制之间,不同阶层职业之间都存在巨大的差距.本文简单的分析了我国居民收入分配差距拉大的表现,并提出了相应的对策建议.     

职工体育对粤西大中型企业职工素质提升的影响研究

采用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等方法,探讨职工体育对粤西大中型企业职工素质提升的影响.在企业文化建设过程中,粤西大中型企业通过体育运动舒缓职工心理压力,带动职工综合能力和整体素质的提高,通过体育运动建立友谊,促进职工与职工的关系、职工与管理者的关系、职工与外界关系的协调.     

台湾地区转型时期农地保护政策变迁分析

台湾经济发展奇迹是全球有目共睹的.而台湾经济的发展策略历程,是以发展农业,以农业扶助工业作为经济发展引导之主轴,为近50年来的台湾经济奇迹奠下良好基础.而台湾的农地改革又对促进农业发展贡献颇大,本文深入探讨我国台湾地区每阶段土地改革的背景与成果、动因与影响,这些探讨将有助于了解我国大陆地区当前农地面临的问题,并提供相应的借鉴意义.     

我国经济增长质量与能源消费关系的统计检验

能源消费与经济增长质量密切相关,正确处理两者之间的关系对于社会经济发展是十分必要的.文章通过构建我国经济增长质量评价指标体系,利用因子分析简化了指标体系并进一步研究得出从经济增长质量到能源消费总量存在着单向因果关系,也就是说能源消耗量的增长不是经济增长质量提高的原因,单纯靠能源的消耗来推动经济的增长是不可行的.     

基于图方法的MA和ARMA模型系数检验

应用图模型方法来讨论传统的MA和ARMA模型,证明了MA和ARMA模型的系数为去掉其他时间序列分量线性效应的条件下的偏相关系数,且利用图模型推断算法提出了一种新的参数估计和检验方法。     

新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考

本文从七个方面论述了加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和必要性。强化思想政治教育要以提高大学生的理性素质和根本觉悟为目的,要加强以集体主义为核心的价值观教育,要与大学生成才相结合,要与严格管理、自我教育、社会实践教育、校园文化教育相结合才能有实效。