认知科学背景下的逻辑学--认知逻辑的对象、方法、体系和意义

认知科学以体验哲学为基础 ,以涉身心智为研究对象 ,它对理性主义的逻辑学乃至近代以来整个西方的理性主义思想提出了挑战。本文提出建立认知逻辑的体系来适应科学技术特别是认知科学的发展。认知逻辑的体系包括哲学逻辑、语言逻辑、心理逻辑、文化与进化的逻辑、人工智能的逻辑、脑与神经系统的逻辑。认知逻辑体现了回归自然语言并基于经验、非形式化和非演绎、反映认知的规律三大特征。认知逻辑放弃作为思维立法者的企图 ,在语言基础和研究方法上更多地关心人 ,关心语言的使用者。认知逻辑将语言、逻辑与认知整合成一个以人为中心的体系 ,并与整个认知科学相关联 ,从语言、心理、脑与神经、文化与进化等多方面介入对人的生理、心理、语言和文化的研究。因此 ,认知逻辑是一种在新世纪展现认知科学特征的新的逻辑理论。     

多值逻辑的哲学意义

一、多值逻辑的历史和动因 我们首先简要介绍多值逻辑的历史,分析它发展的动因,并给出在以后的讨论中要用到的一些重要的多值逻辑系统。 卢卡西维兹的三值逻辑系统 本世纪20年代,卢卡西维兹开始对多值逻辑作系统的研究。他考虑的命题是“明年12月21日中午我在华沙”。这一命题在当下是既不真又不假的,他把命题的这一真值称为“中间值”。卢卡西维兹考虑命题的第三种真值有明确的动意,那就是,在他的三值逻辑系统中可以定义模态算子◇和□。记这个系统为L_3,我们有如下的定义:     

铁路机车司机的心理资本和心理健康

通过对64位铁路机车司机的实证研究,探讨这一群体的心理资本及希望、坚韧性和乐观三种积极心理状态与心理健康十项指标的关系。得出的结论是机车司机的希望和心理资本对他们的9项心理症状及总症状指数都有显著的负向预测作用,机车司机的坚韧性对他们的人际关系敏感和抑郁有显著的正向预测作用,对其他变量无预测作用,而机车司机的乐观只对他们的抑郁有显著的负向预测作用。     

论我国逻辑学的发展和学科建设

在新的世纪里,中国逻辑学能不能随着中华民族的伟大复兴而复兴?作者认为21世纪中国逻辑学的复兴面临新的机遇和挑战,需要从科学研究和学科建设两方面去努力。文章分析了西方逻辑学和中国逻辑学的发展阶段,并指出我们与西方的差距。我们仍然需要不断学习和吸收现当代西方逻辑学的优秀研究成果,以缩小这种差距。中国逻辑学的教材建设要与学科建设同步进行,学科建设要与科学研究同步进行。要争取经过若干年的努力,使我国逻辑学的发展在某些领域能够赶上或超过世界先进水平。     

认知科学、聚合科技与中国国家安全

认知科学与聚合科技的建立是1970年代中叶以来世界科学技术领域发生的两个最重要事件。本文首先回顾了认知科学与聚合科技两大科学体系的发展状况,接着讨论了它们所带来的综合方法创新的意义,评述它们所引起的美国国防战略的系列变化,最后提出了我们对日本核泄漏的思考,并讨论了两大科学体系的发展对中国国防和国家安全的影响。     

20世纪语言哲学和心智哲学的发展走向——以塞尔为例

本文详细分析了塞尔的言语行为理论、语言哲学、意向性理论和心智哲学,以及半个世纪以来以英、美为主流的西方哲学从语言到认知的发展,由此得出一些重要的结论:20世纪西方哲学体现了从分析哲学到语言哲学、再到心智哲学的发展路径;心智哲学是认知科学的哲学,即在认知科学发展的背景下重新建构的哲学理论;基于经验和重视个体差异性的认知科学决定了心智哲学的本质;由于对心智和脑的研究,以及认知科学的发展,许多学科的面貌焕然一新。     

逻辑学与现代科学的发展——兼论金岳霖先生的道路

本文从第三次数学危机入手 ,论证了逻辑学的基础地位及其对现代科学发展的作用 ,指出我国著名逻辑学家金岳霖先生的道路正是今天我们发展逻辑学和现代科学所应遵循的道路 ,并针对我国学科分类存在的问题 ,提出若干建议 ,认为根据国际通行的学科分类 ,应将逻辑学列为一级学科 ,要重视逻辑学等基础学科的学科建设和基础理论研究 ,以此推进现代科学各学科的发展。     

论人文社会科学的科学化、规范化管理--兼析《中华读书报》的不实报道及其错误观点

20世纪九十年代以来 ,我国人文社会科学出现两大发展趋势 ,一是人文社会科学自身出现了蓬勃发展的趋势 ,表现之一是很多著名高校加强了文科建设 ,包括一批原来以理工为主的著名大学恢复或重建文科 ;二是人文社会科学管理出现了科学化规范化的趋势 ,表现之一是各级科研管理部门采用国际化的标准 ,按照科学化规范化的要求加强文科管理。目前 ,为适应高校人事体制和科研体制的改革的需要 ,更加科学规范地做好职称评定和科研定岗工作 ,清华大学和其他一些高校对科研工作者的科研业绩进行考核 ,这本是无可厚非的。其实 ,这项工作也是科研管理科学…     

论技术行为、科学理性与人文精神——哈贝马斯的意识形态理论批判

本文运用言语行为理论和语用学方法 ,分析哈贝马斯的意识形态理论 ,指出其作为意识形态的科学技术理论的三个主要缺陷 :对科学与技术不加区分 ,看不到技术的行为特征 ,因而看不到技术行为与科学理性有本质区别 ;对科学技术的语言基础和文化因素不加分析 ,因而看不到技术行为应该服从理性的约束 ;对意识形态中现代技术作用的夸大以及对科学理性和人文精神的忽视 ,看不到人文精神、科学理性、技术行为三者的一致性 ,因而找不到技术行为的合理化途径。文章对哈氏作为意识形态的科学技术理论作了认真清算 ,并提出科学理性原则和技术行为规范的新概念及在此基础之上建立的意识形态理论新框架     

中国社会科学发展和社会科学评价

本文从中国社会科学自身的发展和时代发展对社会科学的影响两个方面论述了社会科学评价对社会科学发展的重要作用。在社会科学自身发展方面 ,作者提出要注意社会科学本土化和研究成果多样化对评价指标的影响 ,提出了社会科学研究成果的非单一性指标问题。在时代的发展对社会科学的影响方面 ,作者提出要注意市场化、数字化和信息化、全球化和国际化、交叉学科和学科交叉、社会科学生产方式变化等因素对社会科学发展和评价的影响。文章最后从社会科学评价机构的性质、职责和任务几个方面 ,提出成立“中国社会科学评价中心”的初步设想