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991.
命运的力量--对《封神演义》的一种解读 总被引:4,自引:0,他引:4
文章对<封神演义>这部明代神魔小说从命运意识角度进行了剖析.从初民到中世纪一直到近代,人类对命与命运的话题常怀着一种神秘的敬畏.<封神演义>中充满了人(神)个体命运的约束与抗争这两种力量的搏斗.文章最后归纳小说中的逻辑:人心的向背,就是天命,从而初步解读了<封神演义>对命运演绎之一种. 相似文献
992.
依法治国的核心在于建立公正、廉明、高效的司法体制,而构建司法体制的重点是如何在各司法机关进行不同领域、不同环节的责任和权力边界划分。法院和检察院作为我国司法机关的核心组成部分,既是维护社会公平与正义的最后一道防线,也是我国司法体制改革实施和推进的关键节点。如何科学合理地界定他们在刑事诉讼中的职权分配和责任边界,建立既相互协作又相互制衡的权力关系,具有十分重要的现实意义。 相似文献
993.
淮海经济区及其发展政策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡芳基 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2000,(4):65-71
淮海经济区是改革开放的产物.本区域历史悠久,区位重要,资源丰富,交通便利,发展前景良好.本文基于宏观经济情况和区内发展实际,提出了淮海经济区进一步发展的若干政策建议,探讨了经济发展区域化的新趋势下,淮海经济区不断发展的有关问题. 相似文献
994.
植物形态解剖学是一门实践性强的学科,又是高师生物科学专业的重要专业基础课.针对该课程现存问题,结合近几年的教学实践,就改革教学内容、加强实践教学和合理利用多媒体辅助教学3个方面,对植物形态解剖学教学改革进行了探讨,有效提高了学生的实践能力和综合素质. 相似文献
995.
近年来国内学者越来越重视“三全育人”“协同育人”研究,主要围绕“三全育人”“部门协同育人”“主体协同育人”和“教师协同育人”等方面进行。但现有的研究成果都侧重于碎片化、零星化的协同模式,缺少从宏观视角去研究具有可复制、可推广的课程思政协同育人机制。在此基础上,从“三全育人”宏观视角,提出构建高校课程思政协同育人的联动保障机制、教师育人意识和能力培养机制、教学实施与管理机制以及协同育人效果评价机制等建议,以期能形成系统化的研究。 相似文献
996.
997.
作为与不作为划分常常存在困难,在案件中涉及多个行为时,应该依据具体情况来区分.第一,前一不合法作为行为启动了因果链,后一行为是不作为,并构成侵权,则按后一行为定性.第二,前一行为是作为,后来存在不作为的情况,作为和不作为都导致赔偿责任的,则事后的不作为被先前的作为所吸收.第三种为在前的作为是合法,而在后的不作为是不法的情况.在这种情况下,不作为既然是违法的,那么被告理所当然负有作为义务.通过这些方法,对不作为侵权行为进行划分,有利于侵权行为法的适用和完善. 相似文献
998.
刑事诉讼法修改后,犯罪嫌疑人、被告人的权利特别是辩护权得到了进一步加强和保障。从而为律师辩护业务带来契机,特别是抗辩庭审模式的确立,为律师提供了施展才华的广阔的舞台。但实践中,律师依法执业仍然困难重重,严重削弱了律师的辩护功能。本文剖析了导致律师辩护难的原因。并提出了一此针对性的解决对策。 相似文献
999.
民国广西书法的发展可以说是在动荡中求发展,但也恰恰正是这种动荡的历史环境,给民国时期广西书法的发展提供了活跃的文化氛围。 相似文献
1000.
改革开放以来党的对台政策的历史转变与两岸关系发展 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡天新 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2009,11(3):5-11
改革开放以来,中国共产党为了实现祖国统一大业,坚持不懈地探讨和寻求和平解决台湾问题的途径和方式,创造性地制定了"和平统一、一国两制"的基本国策,并根据国内外形势的发展变化,提出了一系列旨在促进两岸关系发展的建设性意见,如叶剑英的"九条方针"、邓小平的"六条设想"、江泽民的"八项主张"、胡锦涛的"四点意见"和"六点意见"等.这些对台方针政策在海峡两岸关系发展中发挥了积极的主导作用,有效地缓和了台海地区的紧张局势,促进了海峡两岸关系的健康发展,加速了祖国和平统一的历史进程. 相似文献