试论学生与教育生产力的关系

论文简单回顾了研究教育作用的文献,试图找到一种通用的可操作的方式表述教育中输入与输出之间关系的生产功能。大多数文献认为教育应该是为学生而做的,而不是把教育看成是学生主要是为自己做的、为自己而受教育的。文章认为使学生成为构成学校成果的主要因素,这是教育生产力的中心点。     

風雪高原别樣情

香格里拉遥遠夢想中的家她是仙境裏不小心掉落的彩霞是東海明月最美麗的光華…… 香格里拉。偉岸的高山守護着她,高聳人雲天。潔白的雲彩含情脉脉地與那潔白得近乎聖潔的雪山相守。在那裏沉睡的四季神話是世人永遠的向往……他們期望把這人世間最珍貴的自然奇葩深邃地烙刻在靈魂中,讓旖旎風光化作涓涓溪流,     

一个石刻时代的新腾飞

泱泱中華,浩浩文化,绚麗多彩,洋洋灑灑叹?濃缩日月天地精華;大足一隅,見證千年歷史滄?W哌M大足石刻,掀開被沉沉歲月掩埋的厚重歷史;觸摸時間在坚硬石壁上烙下的硬朗肌理;遥想石屑飛溅那星碎石火的酣暢淋灕;回憶匠師巧手翻飛處精鏤的極致绚爛;感歎衆多處誠信徒用生命雕成的神靈像,并得以充實、升華的艱辛曆     

934例研究生的人格类型研究

用MBTI中文修订版对934名硕士研究生进行测试,得出了我国研究生人格类型的总体分布情况以及不同性别、不同工作经验、不同学科门类的研究生人格类型的分布;我国研究生的人格类型以ESFJ(外倾感觉情感判断)和ESTJ(外倾感觉思维判断)类型较多,其次是ISFJ(内倾感觉情感判断)和ESFP(外倾感觉情感观察)类型,并且更多地偏向于E(外倾)、S(感觉)、F(情感)和J(判断)维度。     

浅谈小学语文课堂想象能力的培养

想象力虽然是天生的,但是后天的培养更加重要,因此在日常教学中,教师的启发和诱导就显得举足轻重.那么应该怎样培养学生丰富的想象力呢?本人就自己的教学经验作以浅谈.     

建军节咏怀

一 北征两党共戎床,同路相煎蒋梦狂。     

街头篮球潮人装扮

街头篮球讲求风格，是因为它体现了篮球的自由性和创意。不同的人，不同的风格，使篮球更具有观赏性和艺术性。 对于街头篮球来说，人们首先想到的是他们的动作。相信每个打篮球的人都知道CROSS OVER这个基本动作。想提升自己的控球技术和感觉，你一定要熟练这个基本动作。     

卑微右手,握不住你的繁盛梦想

正针锋相对,哪怕只是性别被忽略留在你身边我想这个世界上爱看韩剧的女生有成千上万吧?所以我并不觉得自己有什么不对,但朱东健就是喋喋不休,并且企图来夺我紧抓的鼠标。"看韩剧是没有错,但请你回到自己的寝室用自己的电脑看!"朱东健在我身后气急败坏地踱步。     

施工企业基层承包管理模型的理论与实践

施工企业管理体制与运行机制的改革，要求建立以工程项目为中心的新的承包管理模式。阐述承包管理的原则，提出了施工企业承包管理模型，采用定性与定量相结合的方法，探讨了基层承包管理模型的有效运作。     

县级电力调度及信息管理系统的设计与实现

采用网络通信、数据库管理和多媒体等技术，对我国县级电力系统的调度及管理提出了一种设计与实现的方法。