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11.
河北省邯郸市邯山区1980年建区,是一个以城为主、附带郊区的中心城区。现辖一乡一镇、10个街道办事处,人口26.4万人。1992年以前,由于经济落后,发展乏力,被人戏称为“寒酸区”。从1992年开始,邯山区从实际出发,瞄准市场,积极构筑市、区经济一体化新框架,使邯山区发生了很大变化,取得了很大的成绩。工业企业由1992年的1家,发展到1998年的248家,市场由几个零散的商业网点,发展到36个较大的市场,6年间,财政收入和国内生产总值年均递增25%以上,均翻了近2番。1998年,在全市实绩综合考 相似文献
12.
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14.
基于政府职能的政府成本分析 总被引:6,自引:0,他引:6
政府成本状况,是影响一个国家或地区未来社会经济发展的极其重要因素。从市场与政府的关系来看,政府的职能从低到高划分为三个层次:核心职能、适度职能、积极职能。以此为基础,对政府规模进行分析可知,政府成本也分为三个层次:政府核心成本、适度成本和扩大成本。并且无论政府规模,或是政府成本都是动态的,并且依赖于经济社会的状况,存在一个均衡状态。 相似文献
15.
考试,是教育管理部门迄今为止找到的测验学生全面学习情况的比较准确的方法.考试已成为高等教育系统中不可缺少的一部分,因此,大学生在校期间仍然需要接受各门课程的考试.然而,仍有部分大学生不理解考试的重要性,必要性及严肃性而在考试中作弊.因此有必要对大学生考试作弊的原因加以分析,从制度的建立着手,使大学生做到“三不”,即不能作弊,不敢作弊和不愿作弊,从而为社会主义建设事业培养更多的合格人才. 相似文献
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中华文化源远流长,它承载着一个民族的历史与精髓。在语文教学中,该如何弘扬中华优秀传统文化,激发学生的爱国主义情怀呢?从诗歌中激发学生的爱国之情;在文言文体会中国传统文化;利用阅读课及课外时间,阅读经典;努力营造传统文化教育的氛围。中华传统文化的弘扬需要每一位语文教师的努力,需要每个学生的努力,更需要每一个中国人的关注和努力,使学生热爱祖国文户的感情充盈胸中,良好的人文素质也在祖国文化熏陶下形成,中华传统文化才会永远屹立于世界民族文化之林。 相似文献
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19.
个性教育的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
锁茜 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2004,23(2):81-85
个性教育是对划一性教育的否定。个性教育主要是一种教育思想 ,即尊重人和人的个性 ,强调良好个性潜能和优势的发掘与发展 ,主张培养个性素质全面和谐发展的人 ,提倡教育的特色化。个性教育也是一种教育活动 ,即是培养、强化受教育者的良好个性素质与预防、改造受教育者的不良个性素质相统一的过程 ,是促使受教育者的现实个性素质向理想个性素质的运动过程 ,是个性化与社会化的统一体。 相似文献
20.
锁昕翔 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2009,26(4)
林耀是活跃于20世纪40年代云南诗坛的一位回族诗人.他战斗在黎明前的黑夜中,以饱满的激情诅咒黑暗、鞭鞑丑恶,为人民的苦难和争取光明的斗争而歌唱.他的诗,以深沉炽热的感情和震撼人心的艺术力量,深深叩动一代读者的心灵,成为大时代嘹亮的战斗号角,发挥了其应有的战斗作用. 相似文献