教学医院医学教育理论和管理模式

探讨研究教学医院医学教育的理论和管理模式,可得出医院教学与医学教育的关系及医院教学在医学教育中的地位和全过程,教学医院在医学教育中的管理模式。     

“三全育人”视域下提升医学生职业规划教育满意度路径探析——以南京医科大学为例

高质量的医学生职业规划教育是培养合格的人民健康守护者的重要保证。调查发现,医学生对于职业规划教育重要性的认同度较高（80.53%）,对职业规划教育的满意度较低（41.60%）,医学生开展职业体验（27.25%）、进行职业人物访谈（32.25%）和撰写职业规划书（37.36%）的比例表明他们在职业规划教育上的参与度不够,医学生职业规划教育质量与学生的需求间存在一定的差距,职业规划教育实施效果亟待提高。医学院校应在“三全育人”理念指导下,全过程育人提升职业规划教育质量,全员育人凝聚职业规划教育师资力量,全方位育人为医学生提供精准辅导,不断增强职业规划教育的针对性和实效性。     

城市社区医养结合养老场所建设改造策略探讨

文章以江苏省城市社区家庭为对象开展问卷调查,从居民感知视角,结合居民养老需求,了解城市地区养老场所建设短板,并探索相应的优化举措。结果显示,目前城市社区家庭内部的适老化改造意识欠缺,标准化养老社区建设成效甚微,针对老年人群的基础设施配置不足。家庭养老与社区居家养老模式在不同年龄段人群中均居于主流地位,居民的家庭适老化改造需求集中于医疗保健,并希望所在社区尽快建成全面规范的标准化养老社区。据此文章围绕医养结合养老场所的建设改造进行策略探讨。     

教学医院在医学教育的理论和管理模式

探讨研究教学医院在医学教育的理论和管理模式,可得出医院教学与医学教育的关系及医院教学在医学教育中的地位和全过程,教学医院在医学教育中的管理模式.     

临床医学专业学生毕业实践技能考核分析与思考

为加强对医学生临床实践技能的培养,文章从毕业实践技能考核方法和成绩分析着手,分析临床实习中教学和管理的不足,探讨新形势下提高临床实习质量的措施和方法。     

网络文化环境下青少年道德行为教育的空间拓展

现代社会是网络社会,网络社会的实质就是网络文化。人创造了文化,文化也影响着人。在网络发展的新的历史时期,道德价值观、社会历史条件、经济文化特点都发生了新的变化,导致青少年学生道德行为教育出现诸多问题。青少年时期是人的世界观、人生观、价值观初步形成时期,是道德发展形成的关键时期。为此,加强网络文化下青少年道德行为教育,以多维空间探索青少年道德行为教育路径具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

生物交叉学科复合教学体系理论与实践

探讨研究生物交叉学科复合式教学体系的理论与实践,研究交叉学科内涵和实例、交叉学科复合式教学体系内涵及生物交叉学科优势和佳木斯大学生物交叉学科创新人才培养模式的实践。     

网络安全传输的若干分析

各类目标的病毒、黑客,抑或技术性意外造成资料遗失、系统崩溃等给网络安全提出更多的思考。有数据显示,网络的开放性及黑客的攻击是造成网络不安全的主要原因。目前所使用的TCP/IP协议是建立在可信的网络环境之下,这种基于地址的协议本身就会泄露口令,相互连接的主机同样基于互相信任的原则,这些性质使网络始终处于不安全状态。本文对网络数据安全传输作了简单介绍和分析,以期为网络安全技术提供参考。     

我国现代医院管理制度政策文本量化研究

文章在政策工具和系统论视角下，统计分析2017年7月至2022年9月国家出台的现代医院管理制度有关政策文件，以了解国家层面政策工具使用特点，辅助政府优化政策。最终纳入文件 71篇，共编码831条，并将其与20个政策工具及8个系统条目拟合归类。结果发现政策类型、发文单位较为集中，能力建设、权威、内部子模工具体现频繁，内部构件欠衡，系统性欠缺。研究提示，政府应提高政策效力与合力，加强政策工具整体平衡性、内在均衡性、系统协调性     

新时期大学生社会主义核心价值观培育路径重构

新时期大学生社会主义核心价值观的培育具有重要意义，文章通过对江苏省高校毕业生的调查，了解新时期大学生对社会主义核心价值观的认同情况，提出新时期大学生社会主义核心价值观培育方法上从“教育”转向“服务”，培育方式上从“局部”转向“整体”，培育平台上从“课外”转向“课内”，效果考核上从“成绩”转向“素质”，培育目标上从“短期”转向“长远”，培育机制上从“学校”转向“社会”。