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袁英 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(3):141-142
“快乐足球”的实践 ,也给高校体育教学以启示 ,在高校体育教学中实行快乐教学 ,“快乐教学”必须与社会实践有机衔接 ,并且适当减少必修项目 ,考试标准不宜过高 ,充分尊重学生的自主选择 ,使体育课快乐起来。快乐的体育课是难忘的 ,快乐的体育是终身的。 相似文献
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介绍离散型和连续性MSA及如何认识MSA及MSA对过程质量控制的重要性,帮助认证咨询过程和质量管理人员在应用MSA时能正确进行MSA分析。 相似文献
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