思想政治教育主体的自由与必然

马克思主义哲学从社会实践的高度论述了自由与必然的辩证关系,从而科学地揭示了人的自觉活动与事物发展客观规律之间的辩证统一关系。在思想政治教育中,积极活动着的主体实际上受到诸多客观必然性的制约,认识和把握思想政治教育主体的自觉活动与思想政治教育规律之间的辩证关系,对于加强思想政治教育主体的主体能动性,增强思想政治教育的时代感和针对性、实效性,具有重要的现实意义。     

振兴林业是发展广西民族经济的重要途径

发达的林业,是国家富足,民族繁荣,社会文明的标志之一.广西是个多山地区,各少数民族散处其间,由于种种原因,生活尚较贫困,经济发展缓慢.然而,许多地方山多地肥,气候温和,雨量充沛,发展林业具有得天独厚的优越条件.因此,广西的经济潜力在山,发展林业是振兴广西少数民族经济的一项重大战略措施.一、林业"滑坡"的原因广西是发展林业的好地方,是我国南方木材主要产区之一.但由于多方面因素的影响致使林业仍是广西民族地区经济建设中的一条短腿,也是当前尚未充分发挥的一个潜在优势.近年来,广西林业走向滑坡,其主要原因是:     

把握四个关系提高干训质量

学习贯彻中共中央<干部教育培训工作条例>,不断提高干部培训教育水平,努力培养和造就一支高素质的干部队伍,是我们党的事业的需要,是新形势下时代发展的需要.如何学习好、贯彻好、落实好<干部教育培训条例>,这是我们各级党组织首要的一项政治任务,是我们在新时期干部培训工作的一个新课题,需要我们去探索、去实践、去总结,不断创新工作新思路,增添工作新措施,努力提高干训质量.     

积极参与 主动跟进 扎实推进武陵山片区区域扶贫攻坚工作

正武陵山片区区域发展与扶贫攻坚工作,是党中央、国务院对贫困地区的深切关怀,是包括利川市在内的武陵山片区4省(市)71个县各族人民的重大发展机遇。近年来,利川市民宗局认真实施武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划及各项政策措施,稳步推进武陵山试验区建设和扶贫攻坚工作的同时,积极响应省、州、市关于扶贫攻坚工作的决策部署,牢牢把握"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的民族工作主题,积极参与扶贫攻坚工作,营造民族团结和谐氛围,努力推进武陵山试验区建设实现科学发展、跨越发展。     

优化固定资产投资审计的方法探析

固定资产投资一直是企业投资模式的一个非常重要的方面,对于现阶段的固定资产投资而言,起作用一方面是优化企业结构,最大限度的提高了企业的经济效益。另一方面就是加大了企业的投资,对于整个的工程项目而言,建设周期长,施工过程,施工工艺复杂,工程材料以及相应的设备工器具都是非常繁多,造价的不确定性因素,贯穿整个建设过程的风险项目,有一个良好的固定资产投资审计的方法是非常重要的。本文笔者主要对于优化固定资产的投资审计方法进行简单的探究。     

创新合作与广州建设粤港澳大湾区创新增长极

创新合作是粤港澳大湾区打造国际科技创新中心的重要方式,同时也是广州发挥其在创新领域的重要作用、推动建设国际科技创新中心的重要途径。本文以城市间发明专利合作数量衡量城市间创新合作水平,基于网络视角与空间视角,探究广州在粤港澳大湾区创新合作网络中的地位与作用。结果显示,粤港澳大湾区创新合作关系呈现向湾区内部集聚的趋势,形成了"佛—穗—莞—深"创新走廊;广州作为创新合作网络的重要城市,承担重要的枢纽功能,具有创新主体多元化、技术多样化程度高的比较优势。因此,广州应依托业已成型的创新合作格局,巩固与利用其在创新合作网络中的枢纽地位,发挥其创新比较优势,建设成为粤港澳大湾区的重要创新增长极。     

童真童趣乐学语文--小学低段语文教学探索

充满童真童趣的课堂，可以充分调动小学生的各种感官，激发他们的学习兴趣，使其保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在轻松、和谐、愉快的环境中，积极主动地参与语文学习，从而促进学生语文素养的提高。     

大庆法治政府建设的“落点”解读

党的十八届四中全会将建设法治政府作为依法治国总体目标中的一项重要任务.十二届全国人大三次会议政府工作报告中,再次强调创建法治政府,政府依法行政已经成为中国治国理政的一个重要任务.在依法加强政府改革过程中,必须根据不同城市的具体特点,找准适应的“落点”,避免出现法治政府建设的格式化.“油化之都”的大庆,在这一改革和建设过程中,也应该因地制宜地找准适合自身建设和发展的“落点”.     

秦皇岛市企业职工培训情况调研

为研究制定好我市加强职业培训促进就业工作的政策意见，笔者对市属及海港区、北戴河区四区四县100家规模企业和100家中小型企业进行了调查，下发了《秦皇岛市企业职工培训情况调查表》，涉及企业职工技术等级情况、培训及培训经费提取情况、急需技术工种情况等内容。     

浅谈初中化学教学情境设置的方法

初中化学课堂教学情境的设置是教育教学活动的重要环节.通过密切联系生活实际、利用有趣的化学故事、利用化学实验、利用多种媒体教学等各种途径,努力设置各种切实可行的教学情境,优化课堂结构,提高课堂效率,激发学生的学习欲望,挖掘学生的学习潜能,激活学生的思维活动,培养学生的创新能力,提升学生的科学素养.