谈谈西藏的农村教育

社会主义新中国是依靠农民和农村取得政权的。随着社会主义建设事业的发展和国内外形势的变化,在我国研究农民和农村问题,加强农民和农村工作,显得越来越重要。党的十三届八中全会的决定指出,中国的根本问题仍然是农民和农村的问题。邓小平同志也多次指出,看中国是否富强起来了,首先要看农民是否富裕起来了,城市建设得再好,农牧民富裕不起来,中国仍然是没有前途的。具体到西藏,这个问题更加引人深思。西藏农牧民群众占全区总人口的80%以上。没有广大农牧民的富裕、文明和进步,就不会有全西藏的富裕、文明和进步;没有农牧     

三祖母

三祖母廖静仁我在县城的小家庭，一家四口，算是受了特殊待遇的。起初，我只是一名普通的文学专干，到去年县里办报时，组织上分给我的住房，却与正县级没有丝毫的差别：三室一厅，外加厨房、厕所及前后阳台，有９０平方米呢。这栋楼房是县民政局专为退休老兵们修建的。地...     

元明散曲二首浅说

张养浩(公元1270——1329年)字孟希,号云庄,元代厉城(今山东省济南市)人。自幼勤学,被荐为东平(今山东省东平县)学正(地方学校学官),后历任县尹、监察御史、礼部尚书等官。因关心时政,直言敢谏,曾遭陷害,于公元1321年弃职隐居家乡。公元1329年,关中大旱,他被召出任陕西行台中丞,途经潼关,怀古抒情,写下了《山坡羊·潼关怀古》:     

论古诗转韵艺术

诗歌是一种最富于音乐性的语言艺术。“涛言志,歌咏言,声依永,律和声”(《尚馅.舜典》),它以音乐性区别于其它文学样式,也以音乐性作为拨动读者心弦的重要艺术手段。优美的韵律对于诗歌思想内容的表达,能起到烘云托月的作用。诗歌的韵律包括三个方面:韵、节奏和音调。在讲音韵的专著及论文中,一般都是谈古今音韵的演变,韵部的归并与划分,以及怎样选韵、用韵,而谈转韵的却比较少,即使谈及,也仅涉及现象,很少触及!司题的实质,有的仅一笔带过,不作广泛深入的讨论。因此,本文想对古诗的转韵规律,作一初步的探讨,以作为深入研究这一问题的引玉之砖。     

《屈原问题考辨》驳议

自清末廖平以来,胡适、何天行等学者对屈原及其《离骚》等著作诸问题提出了一些疑问。按国内学者的说法,这些疑问,形成了一股所谓“屈原否定论”的流向,影响不小。 抗日战争时期,郭沫若、闻一多著文反驳,由于这两位先生名声较大,也由于政治方面的原因,这股流向在国内已销声匿迹。     

关于发展民族教育的几点思考

关于发展民族教育的几点思考郭沙仁，吴布仁民族教育就是少数民族教育。民族教育是我国整个教育的重要组成部分，是富有特色的一种教育，亟待研究和发展的一门科学。回首民族教育的路程，总结经验教训，笔者认为，发展民族教育应一提高，二落实，三结合，四改革，五强化，...     

清朝中期江南的一宗族与区域社会——以上海曹氏为例的个案研究

本文以明清江南望族曹氏为个案,从它的形成、发展的全过程,探讨了曹氏家族的婚姻网络以及社会活动的扩大和发展等问题,并由此论证了明末清初以来地区社会行政权逐渐为地方望族和绅士所控制。     

我国现定的奖金标准是不是太低?

关于奖金的发放标准,当前我们国家规定,以企业为单位,当年发给职工的各种奖金总额,一般不能超过本企业职工一个半月的标准工资总额;少数先进企业,经上级批准,可以适当增加,但最高不能超过本企业职工两个月的标准工资总额。不少人反映这个标准太低了,不能调动职工群众的社会主义积极性。对这个问题应该怎么看?我认为,应从我国奖金发放的历史状况和我国现实生产发展水     

孔孟之道对我国自然科学发展的反动作用

自然科学是生产斗争知识的结晶,是人类改造自然的实践经验的总结,它的发展直接取决于生产的发展。正如恩格斯所指出的:“科学的发生和发展从开始起便是由生产所决定的”。我国春秋战国时期,正是由奴隶制社会向封建制社会过渡的时期,由于生产关系的急剧改变,生产力得到迅速发展,对当时的农业和手工业起到了积极的促进作用。在文化科学方面,由于打破了奴隶主贵族把持的“学在官府”的学术垄断,出现了“百家争鸣”的生动活泼局面。这一时期里,劳动人民在生产斗争中积累了许多宝贵的经验,掌握了比较广泛的科学知识,诸如采矿、冶金、水利、农业、生物、医学、机械、天文、数学、物理、化学等方面都有显著的成就。《管子·地数篇》中记载着:“出铜之山,四百六十七山;出铁之山,三千六百九山”。“上有丹砂者,下有黄金;上有慈石者,下有铜金;上有陵石者,下有铅、锡、亦铜;上有赭石者,下有铁。”可见当时对铜矿和铁矿的产地,已作了相当详细     

二次世界大战后期苏美英在波兰问题上的合作与冲突

<正> 波兰问题在第二次世界大战后期曾是反法西斯盟国内部极为敏感的问题之一。这是因为,波兰既是苏、美、英进行政治交易的筹码,又是一系列国际纠纷的重要根源。特别是苏、美、英三国,就波兰的疆界划定和战后的政府组成问题展开了反复的激烈的斗争。本文准备就这个问题来考察苏、美、英三国合作与冲突的条件、内容和性质。一一九三九年九月一日,德国发动了对波兰的进攻,仅半个月便占领了波兰西部的大片领土。苏联为了锻造抗御德国威胁的“东方”战线的第一个环节,也为了“收复”