产城关系视角下我国丝绸之路沿线产业发展问题研究

推进丝绸之路经济带建设已在十八届三中全会上被确立为国家战略.对地处丝绸之路经济带核心区域的西部五省区城镇化和产业结构的实证发现:该区域产业结构升级对城镇化促进作用明显,但城镇化明显滞后于工业化,产业与就业结构的协调性较差,产业结构的优化水平相对较低.据此在新结构经济学理论基础上,建议该区域发展符合自身资源禀赋的比较优势产业;以技术密集型产业为目标,大力发展循环经济;拓宽融资渠道,加强城市基础设施建设.     

谢光辉：青春在武陵闪光

谢光辉：青春在武陵闪光谭林今年３月，在共青团北京市委和北京市民委召开的北京各族青年团结进步表彰大会上，我认识了北京农业大学青年教师谢光辉同志。自１９８７年至今，作为一名共产党员，谢光辉一直在湖南省湘西土家族苗族自治州进行科技扶贫、七年来，他足迹遍及湘...     

政府部门应对学生沉溺网络的对策

网络空间是一种全新的人类生存空间,它的出现深刻地改变了人类的生产、生活和交往等方式,进而深刻地影响着人们的心理及各种行为。众多的网民,尤其是广大的青少年往往会因为缺乏自我控制能力,因而无节制地使用网络,给他们的学习、生活、工作和身心健康等带来众多的问题。司法部门、公安管理部门、宣传舆论部门、网络管理部门、网络技术研究部门、教育行政管理部门及各级、各类学校以及家庭等各自从不同的角度对青年学生进行多方面的教育,网瘾是可以预防的。     

人的本质的异化与回归

人的本质是人之所以成为人的根本规定性。劳动是人的本质,人的本质在其现实性上,是一切社会关系的总和,因而人的本质是现实的、具体的。人的本真状态是自由,而他的事实状态常是异化。科学技术在给人类社会带来前所未有的益处的同时,使人、技术、社会的统一出现了不和谐音符。在社会主义初级阶段,要着力推进科学发展,强调要加强精神文明和制度文明建设。     

中华民族共同体意识视域下的民族地区"四史"教育——以甘孜藏区基层干部、中小学教师的调查为例

以“四史”教育为切入点,既丰富了铸牢中华民族共同体意识的研究内容,又是贯彻落实习总书记有关“四史”教育重要讲话精神的需要。通过分析中华民族共同体意识深刻内涵的“五个认同”核心要义,探讨中华民族共同体意识与“四史”教育的内在统一性,明确中华民族共同体意识与认同国家历史、认同党的领导、认同共同理想和认同远大理想的内在关联。根据民族地区基层干部、中小学教师的调查,分析在民族地区加强“四史”教育的作用、必要性及其与铸牢中华民族共同体意识的影响相关性,进而提出民族地区“四史”教育要以“共情”教育为抓手、“共鸣”教育为主线和“共行”教育为目标的三条路径。     

论旅游目的地的评价体系

旅游目的地在旅游业的价值链中处于核心地位.本文从旅游行业价值链分析出发.通过对旅游目的地指标体系进行聚类分析,以及模糊综合评制,建立旅游目的地指标体系,通过这个数学模型,可以对旅游目的地的投资、开发、经营、管理具有一定的指导意义.     

论我国贸易条件恶化而收入贸易条件改善的后果

国内一份研究表明,根据计算自1993年到2002年中国贸易条件恶化13%;但同时,出口量的高速增长,使得收入贸易条件大幅改善。文章认为:由于我国粗放式的增长模式仍未得到实质性的改善,支持贸易增长的环境代价偏高;同时贸易利益分配中存在的缺陷限制了出口增长对我国国民福利的带动;贸易条件恶化而收入贸易条件改善也是导致贸易摩擦不断升级的原因之一。因此,就国民福利而言,贸易条件恶化与收入贸易条件改善并存的后果是消极的。     

立足竞赛 不断创新 实现提高——辅导员职业技能大赛视角下的辅导员队伍建设

近两年全国各地部分高校纷纷举办了辅导员职业技能大赛。辅导员职业技能大赛是提高辅导员理论水平的有效途径、是检验辅导员工作策略和方法的有效方式、是辅导员实现自身全面发展的催化剂。以辅导员职业技能大赛为切入点,努力提高现阶段的辅导员整体素质,要不断创新激励机制、竞赛方式、科研平台和保障机制。