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172.
贺康宁李雪 《常州工学院学报(社会科学版)》2018,(3):77-82
咆哮式"我们是谁"体以调侃自黑的方式宣泄人们在工作、生活中的不满与抱怨,这一引发各领域狂欢式吐槽的网络新文体,也反映了人们面对生活的积极心态。利用语篇构式压制观对这一新的语言现象进行解读,可以合理解释语域与语类之间即使冲突却能够取得一致性的原因。结果表明,"我们是谁"体内部的语篇压制机制是促使其具备合理性的主要动因。 相似文献
173.
谍战剧的热播由来已久,并曾引起强烈的反响。与同源的反特题材或相近的战争题材相比而言,谍战剧的时间跨度大、可容纳类型丰富,具有鲜明的时代特点和个性特征。而近年来的谍战剧,无论就自身发展而言,或是所受缓播与停播的影响,在新时期都展现出新的格局与面貌。其结构与剧情有了长远的发展,呈现出"二元"对立模式基础之上的新变。 相似文献
174.
一元与多元价值背景下对高专学生理想信念二者的指导理念、知识、技能、品德与精英人才理想信念教育标准存在偏差。搞好多元文化价值背景下高专学校学生理想信念教育,首先是要重新定位教育目标,即具有良好政治素养,具备一定的政治理论基础知识,一定的政治敏锐感和判断力,追求正确的生活方式,有基本的道德观念和职业理想;其次,是遵循生本、自主、分层三原则,通过政治理论课教学、专业课程与技能培训、校园文化活动与社会实践活动的途径,提高高专学校学生的理想信念教育的实效性。 相似文献
176.
贺国光 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(6):59-60
新时期文艺心理学研究的高涨和回落即与新时期特定语境相关联 ,又是学科建设规律自身发展的结果。新时期文艺心理学首先有参与“文学主体性”问题讨论的姿态 ;研究材料来源的可靠性 ,对文艺心理学发展和研究是个制约性挑战 ;八十年代对西方文艺心理学方法重新发现和借鉴也起了推波助澜的作用。而九十年代以后 ,文艺心理学研究的科学性明显增强 ,学科建设意识也更加明显 相似文献
177.
贺智利 《榆林高等专科学校学报》2001,11(3):42-45
在文学创作中,情与理的合金才是真正的艺术精魂。茅盾的小说创作之所以具有极大的艺术魅力,正是因为他能将情与理两种因素融汇成一个和谐统一的艺术图景。而他小说的某些美中不足,某种程度上是因为没有恰如其分地处理好情与理的关系。 相似文献
178.
179.
180.
近期大学生意外遇害事件频发,凸显大学生安全意识教育的重要性。本文对大学生安全意识现状、《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课程对提高大学生安全意识的作用以及《基础》课程教学中提高大学生安全意识的措施三个方面进行探讨,以利于充分发挥《基础》课程思想引导作用,对于完善大学生自身生理、心理发展、培养高素质合格人才具有重大的意义。 相似文献