文学创作中的审美灵感及其在期刊编辑中的衍生应用

无论是文学创作过程中的艺术创造、审美判断还是艺术表现力的获得都得益于审美灵感的介入.文章从审美灵感的概念入手,探讨了审美灵感参与文学创作活动的三个递进维度:(1)提供思考的源泉;(2)意象的塑造;(3)意境的创造.进而结合审美灵感的实践衍生应用,提出期刊编辑工作也应融合审美灵感的基本理念,更好地实现孕育于编辑过程中的美学创造,提升期刊编辑从业者的审美素养和艺术创造力     

民主集中制内涵及类别新探

民主集中制不是一种原则或一个方法,而是一个制度系统,它包括目标系统、规则系统、组织系统三大部分.实现民主与集中的和谐统一是它的根本目标要求;国家民主集中制与党内民主集中制是它的两大类别;民主集中制的确立与实现是一个历史发展过程.     

征地补偿费分配年金化的探索

从当前失地农民安置模式分析及其存在的问题入手,对我国现行征地补偿存在的问题进行了分析,提出完善我国征地补偿机制的建议。     

马克斯·韦伯与教育社会学研究

在韦伯的社会学中,各个分支社会学之间存在着有机的关联,宗教、政治、经济、法律、教育混成一体,很难区分出中心和边缘。也正因如此,论述韦伯的教育社会学,就绝非是在描述韦伯社会学中一些处在边缘的非体系性的有关教育的散论,我们更应看到的是它内含着丰富的问题意识和思想性。在“韦伯的教育社会学”层面,我们可以讨论韦伯就教育究竟著述了些什么;在“韦伯式的教育社会学”层面,我们可以着重探讨后人在韦伯的理论和方法论的影响下进行了怎样的教育社会学研究;在“韦伯的社会学与教育”层面,要讨论的是,从韦伯的社会学原著中,或者从有关韦伯社会学的研究中,我们可以发掘出什么样的具有深层次启发意义的教育研究命题。     

中俄科技产业化合作的问题及对策

当前的国际政治经济形势把中俄科技产业化合作"逼上梁山"。通过解析"中俄基地"这一中俄科技产业化合作具体实践的现状,归结其主要障碍是:政治干扰波的内外袭击,资源错位、方向偏差,中介人才匮乏,资金瓶颈梗阻。进而提出相应对策:根据两国需求的互补性,确定以双赢为宗旨的合作战略;充分利用东北地区的地缘、文化、人才优势和工业基础,把合作区域重点放在东北;针对关键对象,推行"2 1"和"1 1 1"两种模式;结合技术产权交易所、风险投资机构和股票发行市场,发展中介机构。     

大学生心理健康教育与高校图书馆

当前大学生心理健康教育已刻不容缓,本文通过分析大学生心理问题产生的根源及高校采取的一般对策,指出高校图书馆应利用其特有的人文优势成为大学生心理健康教育基地之一,并给出了具体的建议。     

高校毕业生就业工作面临的挑战与对策

高等教育大众化、传统就业观念给高校就业工作提出了严峻的挑战。高校应积极加强内部管理体制改革、不断创新就业工作、努力调整培养模式、树立一切工作为了学生就业的思想,自己的产品——学生在市场上才有竞争力,学校才会有更大的发展机遇。     

革命的战歌 壮丽的诗篇——读《天安门诗抄》

在揭批“四人帮”的伟大斗争深入发展和亿万人民向四个现代化奋勇进军的大好形势下,诞生于“四五”运动的暴风雨之中、广大革命群众传诵已久的《天安门诗抄》,终于公开出版,与全国、全世界人民见面了!     

试析“一带一路”下的陶瓷文化话语体系建设

陶瓷是中国劳动人民的伟大发明创造,其本身具有重要的、无形的、丰富的文化内涵与价值。作为一种特色的文化话语符号,其文化话语体系的建设有着重要的理论意义与现实价值。在当前“一带一路”背景下,应重视陶瓷文化话语体系建设,从而传承好陶瓷文化,讲好陶瓷文化故事,增强中国文化的软实力。为此,要弄清楚陶瓷文化话语体系建设方面的三个问题：陶瓷文化话语体系的内涵、为什么建设以及怎么建设陶瓷文化话语体系,从而更好地弘扬陶瓷文化,增强文化的软实力和影响力。     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。