课堂教学改革的基本途径

教育作为培养人才为目的的一种永恒的社会实践活动,在个体发展过程中起着巨大的作用。我国基础教育由“应试教育”向素质教育转轨,是一场深刻而伟大的变革。实现这一变革,作为“教育工作母机”的师范教育理应先行。课堂教学是学校教育工作的核心,而现存的学校教育在促...     

趣味模仿——儿童英语语音启蒙教学方法探讨

外语教育要从娃娃抓起 ,早已是教育界的共识 ,娃娃学英语 ,学好语音是一个重要关键。近几年来 ,我对儿童英语语音的教学作了一些探讨 ,取得了较明显的良好效果。实践表明 ,强化模仿 ,是儿童英语语音启蒙教学的基本方法与途径。一、强化模仿发音模仿发音即学生模拟和仿效教师的读音 ,而教师无需作更多的解释。模仿具有简易的特点 ,正如学生学习广播体操 ,模仿发音对于初学者学习语言是一种简易的方法。模仿是儿童的天性 ,据有关研究证明 ,正常智商的儿童出生后 4— 5年内 ,是母语的习得阶段 ,即称为ChildLanguageAcquisition .这个阶段 ,对…     

科学教育质量观的现实考量

社会发展对人才的需求是多层次、多规格的.教育是培养人的社会实践活动.以学生发展为本的科学教育质量观,其主旨是培养学生适应社会、服务社会,其基本要义是面向全体学生,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,为学生的一生发展和幸福奠定基础.这对于实现新时期人才培养目标具有特别重要的意义.     

广西旅游名胜楹联简论

在今年成克杰主席向区人大所作的政府工作报告中,谈到力争使广西逐步形成我国旅游强省。笔者认为此举不仅切实可行,亦极富于经济战略意义。于今看来,亦符合十五大精神。广西幅员辽阔,旅游资源十分丰富,无论是自然景观、人文景观和少数民族风情都具有独到的特色,吸引成千上万的中外游客。而这些绚丽多彩的旅游资源却又和中国独一无二的文学艺术形式——楹联、书法、雕刻,融为一体,成为风景区不可或缺的组成部分,给风景名胜增色生辉。 名胜楹联,是旅游文化的重要内容之一,又是楹联文学中的一大分支,它具有门类繁多,内涵丰富、意义深远、感情强烈,语调和谐并与天地共存的特点。历来受到广大游客的喜爱。人们游山玩水,亲临美妙绝伦的自然环境,诵读这些丽词佳句的联语,顿觉精神振奋,心旷神怡,不但缓解旅途疲劳,还使游兴大增。名胜佳联又能增长知识,陶冶情操,激发出爱国主义精神和对祖国壮丽山河无限的热爱,是一种潜移默化的教育和一种高尚的艺术享受。     

《从小毡房走向全世界》漫评

一哈萨克诗人库尔班阿里这本诗集的名字——《从小毡房走向全世界》,就是很富有诗意的。从小毡房走向全世界,这说明了多么巨大的变化,说明了多少有意义的事情。哈萨克是我国境内人口较少的一个民族。在解放前的黑暗岁月中,哈萨克族人民跟其他兄弟民族一样,遭受到反动统治阶级的残酷剥削和压迫。只有在共产党领导的新中国,在我们这个自由平等的民族大家庭中,     

论和谐社会视野下城镇弱势群体的社区教育——基于江西省的调查

帮助和扶持城镇弱势群体是构建和谐社会的一项重要内容,本文从社区教育的角度出发,通过对城镇弱势群体受教育现状的考查,结合具体实际,认为政府应在社区教育中承担主要责任,为这一群体提供社区教育关怀、社区法律援助、社区就业培训。     

地方、记忆与艺术：回到地方场所与往昔的历史经验

艺术作为记忆的一种形式，是人、地方与时间的联结之物。“地方”“记忆”与“艺术”具有层层关联及丰富的意义，“地方”是人与自然地点建立意义的精神空间与交往场所，是人类经验与有意义的“场所”。人类的记忆、想象与认同需要具体场所，而记忆、想象与认同则又重塑地方的“场所精神”。地方艺术连接着人对于地方的往昔历史经验，是人重返地方的记忆之物。地方艺术携带着个人、社会及国家的集体记忆，并帮助我们重建人的身份认同与民族认同。在世界民族处于一种松散结构的后民族时代，地方性知识与地方艺术对于身份认同具有重建意义。人通过地方艺术的可见形式，回到不可见的往昔历史经验。人通过充盈着地方场所精神的社会记忆，从而获得故土的身份认同，并通过地方艺术回到精神所栖息的故乡。