全文获取类型
收费全文 | 855篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
管理学 | 101篇 |
劳动科学 | 11篇 |
民族学 | 31篇 |
人才学 | 20篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 128篇 |
理论方法论 | 30篇 |
综合类 | 456篇 |
社会学 | 53篇 |
统计学 | 68篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 56篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 39篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
排序方式: 共有902条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
本文从费用最省的角度出发,建立了计算等温输油管线最优技术参数的数学模型,并给出了数学模型的求解方法。 相似文献
12.
伴随着经济全球化的发展,金融全球化应运而生。金融全球化加速发展,构成了金融危机接连不断的基本背景。金融全球化的加速发展和金融危机的频繁发生,给我国金融安全的维护带来了严峻挑战。为引,我们要增强金融安全意识,提升金融安全在国家安全战略中的地位;有计划,有步骤地开放国内金融市场;加快国内金融体制改革的步伐,加强金融产业基本建设的力度;此外,要在建立国际金融新秩序上“有所作为”。 相似文献
13.
随着我国经济的发展,中小企业获得了进一步发展,但是在企业的经营过程中,融资难问题成为影响企业发展的重要因素。因此,如何提高融资效率和水平成为社会各界和中小企业普遍重视的问题。本文主要分析了我国中小企业融资难的原因,并且提出了相应的解决对策。 相似文献
14.
改革开放以来中国撒拉族的研究,无论是著作的出版,论文的发表,古籍、资料的搜集整理研究,都是前所未有的,新的研究领域不断开拓,形成了一支较为稳定的科研队伍,同时指出,要使撤拉族研究不断创新、持续发展,还需不懈地努力. 相似文献
15.
195 8年 ,宁夏回族自治区成立 ,是新中国惟一的一个省级回族区域自治单位。在新中国民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策环境下 ,回族教育翻开了崭新的一页。转眼间半个世纪过去了 ,5 0年的风风雨雨 ,宁夏回族教育作为全国回族教育的一个窗口 ,作为中国少数民族教育的重 相似文献
16.
新商科会计人才培养是推动新时代社会经济发展的内在要求。在科技和产业迅速发展的数字时代,科技赋能理念也贯穿会计人才培养机制,高校可通过科技赋能设计一体化课程体系、建立一体化教材体系、创建一体化实践创新体系、构建一体化素质教育体系,加快落实“一贯制”会计人才培养机制,同时,借助科学技术建立会计人才动态选拔、监管、淘汰机制及导师动态调整机制,为实现新商科会计人才培养、教育机制改革起到推进作用。 相似文献
17.
该文介绍了中南大学混凝土结构与砌体结构设计课程的性质、历史渊源、授课内容和课程体系的演变及课程建设的意义。该课程构建了结构概念设计模块、结构分析模块、结构设计模块和新结构与新技术模块的“四模块”课程体系,提出了将土木工程传统知识传授与最新技术进展相结合、将专业知识传授与现代信息技术相结合、将书本知识传授与教师的科研成果介绍相结合和将基本概念传授与工程案例教学相结合的“四结合”课堂教育原则,创新了课堂教学向实验教学、课程设计、毕业设计、学科竞赛和课外科技创新活动延伸的“五延伸”课外主动学研原则和教学方法,课程特色明显,在师资队伍建设、教材建设、教学改革、创新性培养等方面取得了较好的效果。 相似文献
18.
19.
20.
Blog在大学物理课程辅助教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了Blog的由来及创建方法,运用建构主义教学理论分析了它的教学特性和在教学领域的作用,并结合大学物理课程的特点,具体地论述了Blog在课程教学中整合应用的途径和形式,最后对Blog在大学物理课程辅助教学中的应用作出了评价. 相似文献