一流本科课程建设背景下线上线下混合式教学改革的探索与实践——以中外合作办学农经专业食物经济与政策课程为例

一流本科课程建设是我国推动教育教学改革的重要措施,实施线上线下混合式教学改革则是实施一流本科课程建设的路径选择。该文探讨了混合式教学的内涵发展和理论分析框架,结合一流本科课程建设进行混合式教学改革的探索,提出应从转变传统教学观念出发,立足“以学生发展为中心”的教育教学理念,系统规划设计线上线下混合式的教学活动,强化线上学习与线下课堂深度融合,同时创新拓展网络教学资源的获取能力和渠道,以期推动线上线下混合式一流本科课程教学改革进程,并为其他类似课程的教学改革提供案例参考。     

我国控烟治理低效与增效进路:基于政府行为激励的分析视角

随着公共场所控烟被正式纳入国务院立法计划,这一长期未能有效落实的议题再次进入公众视野。具体而言,控烟工作的开展成效深受行政体制环境和多重利益互动格局的影响,源自于吸烟者、二手烟暴露的潜在受害者、烟草经营者、禁烟场所经营/管理者、科层绩效考核、控烟执法合作部门等多重利益的冲突-妥协,最终型塑了我国政府的具体控烟策略。因此,需要在牢牢把握政府控烟执法社会嵌入(social embeddedness)特征的基础上,细致探究该领域多元利益互动的微观机理,从而反观政府严格控烟激励不足的深层成因、为我国控烟工作的高效开展提供一些有益的思路。     

想成功创业就要走出误区

创业是个梦想,也是我们这个时代最有诱惑力的名词之一。在确定创业前,如何瞄准合适的行业,如何端正创业前期的心态,策划出一套行之有效的创业之路,是每个踌躇满志的创     

非营利机构的职能及其在云南的实践

中国的非营利机构正处于一个发展时期 ,将是中国社会生活中重要角色 ,其中的一部分机构从事农村社区发展的工作。作者根据多年的实际工作经验和观察研究 ,认为中国非营利机构在政策和资金上有不独立的一面。同时 ,作者以云南为例 ,阐述了社会发展面临的问题 ,以 4个非营利机构为例 ,分析非营利机构在解决社区发展时面临问题的策略与实践 ,总结了他们的作用。在分析政府未来政策趋向和非营利机构能力的基础上 ,提出了今后的任务。     

民间信仰与中国社会研究的若干学术视角

“民间信仰与中国社会研究”是山东大学历史文化学院所承担的教育部社科重大攻关课题。2005年6月,该课题组的部分成员和有关专家学者在山东大学召开了一次小型学术研讨会,与会专家围绕这一课题的主旨从不同的角度进行了讨论,形成了若干富有学术洞察力的研究视角。这次会议由王育济、刘平教授主持,15名专家在会上作了比较系统的发言。此处发表的纪要系陈建坡、彭淑庆根据录音整理而成。同时,为了准确、到位地体现各位专家的学术特及学术个性,文本基本保持了发言的原貌。     

土木类研究生复合型人才培养及多元评价指标体系的构建研究

以南京工业大学土木类研究生的多元化培养为例,提出了复合型人才培养模式,以基础研究和应用研究为支撑,以低碳、韧性和智能三个维度为着力点,突出强调提高研究生的创新能力和多学科交叉能力,实现新时代背景下土木类研究生复合型人才的创新培养。提出了复合型人才多元评价指标体系,考虑了培养过程的质量评价指标和培养质量动态发展评价,可为新时代土木类研究生的人才评价提供借鉴。