引导青年学生正确认识“自我”

什么是“自我”,不同学科,不同视角,对“自我”的界定是各不相同的。前几年,一些人在社会上刮起了一股颇有声势的“自我”热,实质上是宣扬以个人为本位的个人主义。这种“自我”热向高校校园渗透与蔓延,对青年学生的成长危害极大,导致部分青年学生以庸俗的眼光看待“自我”,并追求形形色色的“自我”,造成了十分令人担忧的后果。具体表现在以下方面:     

张爱玲小说变态美与常态美的统一

张爱玲以变态美与常态美编织世俗传奇.《金锁记》、《茉莉花片》、《沉香屑·第一炉香》、《心经》、《倾城之恋》、《连环套》表现出变态美.而《多少恨》、《沉香屑·第二炉香》、《花凋》、《年青的时候》属于悲剧,《玻璃瓦》、《留情》、《红玫瑰与白玫瑰》、《鸿鸾禧》、《封锁》、《等》属于喜剧,《桂花蒸·阿小悲秋》属于优美.这些都呈现常态美的形态.变态美与常态美这对立、相克的审美形态,在张爱玲的小说世界里获得了和谐统一.它     

信息时代的力量和相互信赖

整个20世纪,现代主义者一直声称技术将改变世界政治。1910年,安格尔(N.Anzell)认为经济的相互依赖导致爆发战争是荒谬的,并且盼望着战争将过时的那一天。70年代,现代主义者看到电子通讯和喷气机正在产生一个“全球”,而且他们相信,从封建时代以来主导世界政治的地域国家将因非地域的主体(如跨国公司、跨国社会运动、国际组织)崛起     

略谈穆旦的诗艺探索历程

穆旦以鲜明突出的创作个性体现着九叶诗派独特的流派风格,成为九叶诗人群中一面飘拂的旗.     

语文第二课堂发展趋势之我见

教育要面向现代化、面向世界、面向未来的重要指示,给教育的全面改革指明了方向,也给语文教育改革开拓了新的途径.语文第二课堂正是在这种形势下开辟和建设起来的.当前,蓬勃发展的语文第二课堂象浪涛一样,在我国教育阵地上形成席卷之势.它预示不要几年时间,数量可观的各类第二课堂组织,就会不断涌现,迅速地覆盖各地大学、中学和小学,成为我国教育阵地上一股不容忽视的力量.预测语文第二课堂的发展趋势,研究第一、二课堂之间的关系,对于深入进行语文教育改革,建立语文教育的新体系,具有深刻的意义.     

苏联改革对东欧体制可能产生的影响

苏联体制最突出的经济限制在于其当前经济增长率的下降,在过去的五年里,年增长率在大约2—3％的幅度内摆动。如此缓慢的经济增长速度是难以维持苏联巨大的军费开支以及保持目前的生活水平的。假如这种缓慢的增长率的取得是通过革新和资金及劳动生产率的稳步上升——用苏联的说法是通过集约型经济增长的话,那么就可能调整整个国民经济,从而在将来重振失去了     

欣欣向荣的内蒙古畜牧业

在辽阔的内蒙古草原上,畜牧业欣欣向荣,一派生气勃勃景象。不论是呼伦贝尔草原,或是锡林郭勒沃野,都堪称世上少有的天然牧场。这里有上千种牧草,有如云朵一样的马牛羊群,更有三河马、三河牛、内蒙古细毛羊以及乌珠穆沁肥尾羊等优良品种的牲畜。在“驼乡”阿拉善盟,著名的双峰驼有25万峰;而戈壁上的白绒山羊,几乎占当地牲畜总数的     

隆重纪念西南服务团成立40周年

9月15日,西南服务团团史研究会在成都隆重召开纪念中国人民解放军西南服务团成立40周年大会。千余名原西南服务团的老战士欢聚一堂,回忆当年的战斗历程,决心为贯彻落实党的四中全会精神,发扬革命传统,在社会主义现代化建设和改革开放事业中争取更大光荣。党和政府领导同志杨汝岱、万海峰、鲁大东、天宝、许梦侠、许川、姜泽亭,省委老领导杨超、张力行、杨万选举等同志到会祝贺。中顾委副主任、原西南服务团主要领导人之一宋任穷,中顾委常委段君毅,以及江苏省委、省政府等有关单位发来贺电贺信。     

规范、经验与历史反思——马克思国家理论的方法论嬗变与当代复兴

辩证法的理论特质决定一种国家理论的独特构造。传统政治理论的核心是国家理论,上世纪中叶,现代政治学科实证化、科学化倾向加深了国家理论的一度式微。世界性市民社会思潮的兴起,又将"市民社会-国家"分析范式再度推向学术前沿。马克思主义国家理论于此背景下挣脱了教科书式的原理把握,并在理论互动中形成了自己的研究范式。本文力图透过"辩证法-国家理论"的视野揭示马克思国家理论的完整面貌,并着力通过对马克思国家学说及其实质的当代解析,对马克思国家理论做出当代修构。基于现代国家社会体系构成要素已经发生了巨大变化,社会演变机制呈现出空前的复杂化和综合性。所以,研究马克思国家理论要在视界转换基础上,充分结合一个多世纪以来各种有价值的理论批判思想,切实观照当代社会国家发展态势,充分发挥马克思国家理论在建设中国社会中的理论导向价值。     

论生产的四重规定性

<正> 生产实践是人类社会最基本的实践,研究任何社会问题都离不开关于社会生产的研究。但对于什么是生产,它包括哪些方面,这些生产各有哪些特点,其相互关系怎样等问题,理论界的研究还很不够,认识也很不一致。本文仅就其中什么是生产以及生产的一般规定性问题谈点粗浅认识。