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81.
白虎不是鄂西、湘西土家先民——虎巴的图腾 总被引:1,自引:0,他引:1
邓身先 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,(4)
白虎的崇拜者不以白虎为自己的部落命名 ,又不禁止猎虎 ,也不禁止互通婚姻 ,所以 ,白虎不是虎巴的图腾。从《后汉书·南蛮西南夷列传》关于廪君的记载中可以看出 ,虎巴崇拜白虎 ,就是崇拜他们的精神始祖廪君的亡灵。因此 ,白虎崇拜就是祖先崇拜 ,白虎神就是虎巴的祖先神。 相似文献
82.
如何规划员工的职业生涯 总被引:2,自引:0,他引:2
员工职业生涯管理是企业发展计划和员工个人生涯发展计划相结合的产物。通过对员工职业生涯管理,企业能达到自身人力资源需求与员工职业生涯需求之间的平衡,创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的企业文化。 相似文献
83.
道教医学模式是熔生理治疗、心理治疗、精神信仰治疗和社会治疗于一炉的综合性、多元化的医学模式。它有二大特征,一是作为一门宗教医学而不排斥世俗医学,把符咒治病术与药物疗法结合起来;二是善于运用信仰疗法和各种自然疗法对病人进行心理治疗。道教医学模式的确立有其深厚的宗教哲学基础,道教天人观是其重要的认识论基础,而道教合修众术以长生的修道思想则是它的多元化模式赖以形成的方法论基础。强调理身\治心与医世的统一,这与现代医学发展模式有某种共通之处,因此不乏可资借鉴的现代意义和价值。 相似文献
84.
邓秀林 《河南工业大学学报(社会科学版)》2012,8(4):88-91
对高校学报研究生来稿中的学术不端现象进行了梳理和分析,认为应从加强学术道德教育、充分发挥导师的作用、增强著作权法意识、改革研究生考核评价制度以及缩短审稿周期、及时向作者反馈审稿信息等方面,来防范和遏制学术不端现象。 相似文献
85.
邓新民 《山东工业大学学报(社会科学版)》1996,(1)
努力创造条件提高实验教学水平邓新民随着我国四个现代化和科学技术的迅猛发展,对高等学校的学生知识与能力的培养提出了更高的要求,改革完善实验教学,提高实验质量,培养大学生的动手能力,是摆在实验室人员面前亟待解决的问题。下面仅就几年来为流体力学实验室建设的... 相似文献
86.
邓正兵 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(4):112-114
高校是培养人才的摇篮和知识创新的基地,在促进先进生产力发展,繁荣先进文化,满足广大人民群众根本利益等方面具有不可替代的独特作用与功能。高校实践“三个代表”的重要思想,就要发挥高等学校培养人才、科学研究、服务社会这三大职能,努力做先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人民的根本利益的维护者。 相似文献
87.
高校学报应正确对待研究生稿源 总被引:1,自引:0,他引:1
邓秀林 《河南工业大学学报(社会科学版)》2008,4(4):59-61
研究生稿源是高校学报的重要稿源,对提高学报质量,有着不可忽视的作用,理应受到高校学报尤其是非重点高校学报的重视。随着研究生教育规模的不断扩大,积极扶持研究生作者,增大可刊用论文的筛选率,已成为学报编辑的重要任务之一。高校学报应采取切实有效措施,帮助研究生作者群不断提高论文质量,并鼓励他们积极向学报投稿,以收到改善学报稿源、支持高校学科建设与提高研究生培养质量的“多赢”效果。 相似文献
88.
邓丽娜 《华中师范大学研究生学报》2006,(3)
唐诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠,唐诗及其翻译在世界文坛上也是久享盛誉。本文从一首家喻户晓的唐诗《春晓》的英译着手,以翻译美学观切入汉诗英译研究,对十四位译者的十五种译本进行了比较分析。本文旨在阐明:诗歌翻译虽属文学翻译,但又不等同于普通文学翻译;只有遵循并将更完善、更系统的翻译美学理论付诸于实践,诗歌翻译才能做得至臻至美。 相似文献
89.
[中国澳门]邓国光 《湖南大学学报(社会科学版)》2017,(1):28-31
中国文学思想其实不限于学士文人之间的切磋讨论,统治意志对待文学的态度,其实亦起重大的支配作用。正视历史的真实相,则《四库提要》所体现的官方文论立场,则显然易见,而学界在整理总结《四库提要》的文论思想方面,亦已成绩斐然。唯于其中的观念的形成过程,则必待今存翁方纲所撰《四库提要稿》方能清楚理解。本文发现翁方纲拈出“神理”为判断文学根本性质,意义远出学界所“肌理”观念之上。然因其原出明茅坤《史记钞》,在抹杀前朝的官方意识的前提影响下,《四库提要》定稿者拒绝翁方纲的意见,更加有激于此而进一步强化官方意识,抑制文人学士的观念发展。 相似文献
90.
自一九九一年职称改革工作转入经常化以来,高等学校每年一次的职称评审工作对增强广大教师的工作责任感,激励他们的进取精神,稳定师资队伍,促进高等教育事业的发展起到了很明显的积极作用。近几年,我省教育系统职改工作在指导思想上强调:要根据调整优化高等教育结构的需要来设置教师职务岗位,强化竞争机制,硬化任职资格评审条件,严格推荐程序,重视考核工作。同时,还特别强调,要破除论资排辈陋习,为优秀中青年教师的脱颖而出创造良好条件。所有这些,都为高等学校的职称评审工作指明了方向。 相似文献