唯物主义反映论的历史发展新探

近年来,在我国的认识论研究中,出现了一种主体性倾向,即只是从主体方面考察认识论的倾向。在这种倾向的影响下,一些人主张用“选择论”、“建构论”代替唯物主义反映论。他们宣称,“反映”这一概念只是突出了认识的客观性,没有肯定认识的主体性。笔者认为,这种观点是对唯物主义反映论的不同形态缺乏应有的认识,抹杀了辩证唯物主义反映论与旧唯物主义反映论的本质区别。因此,有必要考察唯物主义反映论的历史发展,以澄清理论是非。     

培根科学方法论思想略议

<正> 关于培根科学方法论思想的基调,传统看法是经验主义的。如果对于培根科学方法论思想冠以经验主义只是为了强调经验方法在培根科学方法论体系中的地位,那么这种观点也有其合理之处。然而传统看法却是通过经验主义这一规定去揭示培根科学方法论思想的所谓局限,诸如培根扬经验、抑理性;重归纳,轻演绎等观点皆是由此衍生而来。我们认为,对培根科学方法论思想做如是评价是失之偏颇的。如果我们不是从传统的结论出发,而是从材料事实入手,那么就会看到,马克思对于培根哲学思想所做的总体评价同样适用于培根的科学方法论思想,即“在朴素的形式下包含着全面发展的萌芽”。     

国家经贸委提出集体企业改革思路

国家经贸委提出的集体企业改革思路是：建立现代企业制度，转换企业经营机制，建立新的城镇集体经济模式，明晰所有者的合法产权，建立发展基金，对城镇个体企业提供必要信贷支持，并实施兼并、破产。 　　据了解，其主要内容包括，一是建立现代企业制度，使城镇集体企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人经济实体和市场竞争主体，部分企业还要成为自愿结合、自筹资金、民主管理、按劳分配、入股分红的合作制企业，或者具有合作制基本特征的企业。二是采取多种形式转换企业经营机制。三是打破城镇集体经济的“二国营”模式，建立适应市场经济的城镇集体经济模式。四是以理顺产权为基础对 　　城镇集体企业的存量资产明确出资者，明晰集体资产所有者的合法权益。五是扭转政府部门干预城镇集体企业生产经营、平调企业资产的局面。六是对城镇个体企业实施兼并，并不限兼并方的所有制性质。对确属应淘汰的企业，要实施破产。七是积极建立城镇集体企业发展基金，对城镇集体企业发展提供必要的信贷支持。     

浅谈实践新课程改革下的小学数学教学

教师既是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我们每天都要接触着数学，教好数学课程，学习着数学，应用着数学。在实际教学中不难发现不少学生却总是对它望而生畏，一面对数学作业，就是抓耳饶腮，眉头紧皱，苦不堪言。     

乳腺癌患者的心理体验与社会支持——以北京肿瘤医院的乳腺癌患者为个案

乳腺癌已经成为妇女发病率最高的恶性肿瘤.基于乳腺癌的威胁性以及患者群体的特殊性,试图运用凯博文所倡导的"病痛叙述"思路对乳腺癌患者加以研究.首先描述了乳腺癌的隐蔽性,接着考察了患者的心理体验,最后提出了加强乳腺癌患者社会支持的一些建议,包括增加医患交流,提高社会福利,发动全社会的支持.     

和谐新农村秀美沟中城——记栾川县冷水沟村大踏步跨越式新农村建设

党中央提出的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主",构成了建设社会主义新农村的总思路、总部署、总目标、总要求,体现了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的协调统一,是建设社会主义新农村的指导方针、行动纲领和奋斗目标.在此宏伟蓝图的实践过程中,在豫西栾川县海拔1390米的大山里,以劳模杨岳为带头人的一群新农村建设忠实实践者,打造了一个新农村建设的样板和典范,这就是冷水镇冷水沟村.     

浅谈技校生的就业指导工作

技工教育在促进社会经济发展中所起的作用越来越突出,然而近几年来,技工学校临近毕业的学生,总是感觉"前途未卜",不知何去何从,犹豫不决,以至于错过了许多很好的就业机会. 　　毕业生的就业工作不可忽视,其作用非同小可,为了学生的前程,为了学校的发展,学校、班主任及学生自身都要切实关注就业,做好就业工作. 　　……