试论高校合格性考试的选拔性与选拔性考试

高校合格性考试与选拔性考试在考试目的,作用,试卷要求等方面都有不同,但在部分高校,由于混淆了合格性考试的选拔性与选拔性考试的关系,出现了一些反两种不同性质的考试混为一体的倾向。本文在分析合格性考试的选拔性及其与选拔性考试关系的基础上对把两类不同性质考试混为一谈的弊端作了分析,提出高校应科学确定合格性考试的选拔性功能,建立两类不同性质的考试制度。     

普通高校图书馆文献资源的系统优化

本文运用系统工程理论，分析了当前普通高校图书馆面临的困境与机遇；影响图书馆文献资源建设的因素。阐述了普通高校图书馆文献资源建设的方向、目标，并对如何实现文献资源的优化配置作了深入探讨。     

对工科院校专业调整的思考

为使工科院校的专业设置适应地方经济发展的需要，文章针对工科院校专业调整的牵制因素，在对专业调整进行理性分析的基础上，提出工科院校专业调整应采取的措施。     

推进学分制 提高高校资源的使用效率

为探索学籍管理与高校教育资源使用效益之间的内在规律，本文在分析高校衽学分制应具备的内部条件的基础上，阐述了实行学分制对提高高校资源的使用效率具有的促进和推动作用，并提出了可采取的措施。     

我国大学生创业的特征及其分析

为正确理解大学生创业对社会、教育、个人的影响,构建大学生创业理论体系,文章在阐述大学生创业内涵及其特征的基础上,对其主要特征进行了分析,提出大学生创业是社会、经济、学校发展的必然趋势,是强化学校服务功能,突出学生主体地位的必然要求。     

成就动机的归因理论与现代远程教育

现代远程教育实现了教育资源的共享和学习形式的个性化，为学习者提供了良好的支持性服务。为使学生在学习中形成不断强化的学习动力系统，使现代远程教育形成有效的动力机制，有必要对学生学习动机进行归因分析，在此基础上，弄清归因理论与现代远程教育资源优化的关系，明确现代远程教育下学生成就动机正确归因的对策。     

江苏经济发展与高校结构调整

高等教育的结构必须适应社会发展的经济结构并反作用于经济结构，促进经济结构的调整。文章分析了江苏经济、社会发展的主要特点和对高等教育结构的客观要求，提出了优化江苏高等教育的层次结构、科类结构、形式结构和区域结构的构想。     

高等学校教学管理与教辅工作的界定

为充分利用学校的各种要素，提高办学水平和办学效益，文章在阐述学校教学管理和教学辅助工作内涵的基础上，分析指出教学管理是高校各项管理工作的中心，教辅工作是教学活动正常运行的前提、基础和必要保障，并从岗位和编制的微观角度分析提出教学管理人员和教辅人员的岗位性质与实施编制动态管理的方法，处理编制中的兼职问题时应按照岗位分清主次落实工作的重心。     

我国高校教育管理职称评聘质疑辩析

针对学界源于高校教育管理工作专业性和管理人员双肩挑的不同理解,对我国高校教育管理人员职称评定所提出种种质疑的甄别与反思,阐明高校教育管理研究岗位的目的在于激发管理人员专业发展的内在动力,提出评聘结合促进高校教育管理队伍专业化发展的建议。     

校系二级管理走向校院二级管理的内在动因

校系二级建制是在上世纪50年代高校院系调整后形成的,校院系三级建制则是在传统组织理论指导下高校规模扩大、学科门类增加所形成的组织结构,校院系三级建制的管理走向当前的校院二级管理的根本动因在于信息技术的发展,和知识经济条件下快速发展的高校内、外部环境的变化以及现代管理理论共同作用的结果。