浅析网络对大学生思想政治工作的影响

网络时期,教育工作者如何利用网络的特点,发挥网络优势,创新高校大学生思想教育,已经成为高校思想教育领域的新的课题。本文网络对大学生思想政治教育的影响进行了探讨。     

研究生学风建设创新机制研究

学风从根本上反映着学生的学习态度和精神风貌,关系到人才培养的质量和学校的核心竞争力。随着研究生招生规模扩大,培养层次增多,研究生在学风中出现不良现象时有发生。通过分析研究生学风现状及成因,提出改进研究生学风建设新机制的建议,努力构建＂以制度规范,以活动牵动,以机制保障＂的研究生学风建设的新格局,有力推动良好学习风气的形成。     

城市化给中国农村家庭养老带来的新问题

城市化给中国农村家庭养老带来了冲击,使得家庭权力结构逐渐分散,子女孝养的功利性增加,家庭养老经济保障变得脆弱。但是基于中国农村的经济发展现状,农村家庭养老的深厚文化土壤以及国家和政府为农村家庭养老提供了法律制度保障和具体的物质支持,这些都使农村家庭养老仍有其生存的空间。为了更好地适应城市化发展的需要,原有的家庭养老模式需要进行新的调整。例如积极发展农村养老保险和其他养老保障,家庭养老与社会养老、集体养老相结合,更注重老人的内心感受和精神需求。     

身份转换中的善恶较量——狄更斯《我们共同的朋友》中的“报恩”叙事

狄更斯《我们共同的朋友》以老哈蒙三份遗嘱出现的先后次序为主线,展开由哈蒙遗产继承权所引发的“报恩”叙事的“正向→反向→正向”运动,召唤读者对其间善恶力量的较量做出价值评判,同时引导对小说中另一隐性“报恩”叙事的结局做出预测,以批判英国济贫教育体制及国民思想中的利己主义倾向.     

高等艺术教育中文学课程的现状与对策分析

分析了高等艺术教育中文学课程存在的学科界定不明确、教材缺乏、教学手段单一等一系列问题,并针对这些问题提出改革与探索方案。     

以人为本视野中的未成年人思想道德建设

在未成年人的思想道德建设中,"以人为本"的具体含义就是以未成年人为本,其中包含了三方面的内容:一是凸显对未成年人的主体地位的肯定,强调未成年人是道德建设的主体;二是实现着一种思维方式的转变,即分析问题、解决问题的出发点和落脚点是未成年人自身的需要和特点;三是体现全面发展之价值取向的要求,强调尊重未成年人的价值和尊严,实现未成年人的全面发展.     

从教育公平视角探讨我国的高考制度改革

高考制度是社会关注的热点，直接关系到高等教育的质量与水平。“科学与公平”的高考制度是构建和谐社会、推进教育改革与发展、培养创新型人才的要求。高考制度的演变体现在考试资格、考试科目、考试科目分值、考试方式、考生志愿的设置、考试权限的归属、学费数额等方面，其核心价值取向是“科学与公平” 。目前的高考制度存在着区域不公平、城乡不公平、高考方式不公平、高校竞争生源不公平等现象，其最终根源是我国高考招生权限设置不合理，政治经济文化发展不平衡，社会过分重视第一学历。增强高考制度的公平性应该从以下几个方面着手：合理设置教育行政机构与高等学校的招生权限；增强考试内容的科学性，合理设置考试科目的分值；改革考试方式，拓展人才选拔渠道；优化高校收费制度，完善贫困生资助体系。