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81.
构建高校大学生就业指导新体系 总被引:7,自引:0,他引:7
肖辉赞 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2005,7(3):325-326
随着中国高等教育改革迅猛推进,高等教育大众化进程加快。高校毕业生数量迅速增加,大学生就业难越来越突出。主要从构建大学生就业工作体系的基本理念和如何构建就业指导体系进行论述,提出如何构建符合新形势的大学生就业指导工作体系。 相似文献
82.
近几十年来西方思想界从哲学角度重新审视人与自然的伦理关系。对这个问题的思考,促使了西方现代意义上的生态与环境伦理思想的发展,形成了“人类中心主义”和“自然中心主义”两大流派。本文对其中的各种学说观点做了详细论述和评析,认为在当前现代化建设中,有分析地借鉴西方思想,对创建适合我国国情的人与自然伦理关系理论学说,解决社会可持续发展问题是极有意义的。 相似文献
83.
1991年11月,新当选的保加利亚总理季米特洛夫向公众介绍他的内阁成员时,声言首届非共产党的保加利亚政府最主要的目标之一将是颁布一系列新的法律以稳定国家的经济。这些法律的第一部即是新投资法案,以此取代同年10月由前 相似文献
84.
85.
针对网络空间的飞速发展和在大学的广泛应用,给高等教育和大学生都带来了许多的变化。网络信息正在改变着当代大学生的行为习惯和思想。要抓住机遇,利用网络优势,创新大学生的思想政治工作。主要论述网络思想政治工作的意义和主要工作内容。 相似文献
86.
近些年来,教育技术在国内呈现出越来越“热”的趋势。技术与教育的碰撞结合所产生的新现象和新问题在教育界、学术界备受瞩目。许多高校都纷纷建立与教育技术相关的学科、院系或专业,与教育技术相关的教材和著作也频频问世。我国目前对教育技术的研究以及学科体系的形成基本依据美国AECT对教育技术的定义,由此围绕定义也就产生了一系列的争论。 相似文献
87.
在探讨技术和教学过程关系时,指的是现有的教学过程对技术的选择与制约,以及技术对现有教学过程的改造和影响。由于实施教学过程的主体是教师,教师的教学过程又是一个动态的、具有临时发挥的、随机解决问题的过程,因此在讨论技术与教学的互动关系时,首先一个不可回避的问题就是技术与作为教学过程主体的教师的关系。只有教师在教学过程中恰当使用了信息技术之后,才会对教学、教育真正产生影响。这一点也说明教育技术研究的东西不应该是技术的先进性,而应该是教育的先进性,也就是技术对教育的突破。 相似文献
89.