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学习型组织中的“学习主体”类型与案例研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对国际知名的、长盛不衰的学习型组织(摩托罗拉、惠普、通用电气等) 深入的案例研
究, 指出员工是学习型组织中真正的学习主体, 并提出了以“自愿式(vo lun tary) —要求式( re2
qu ired) ”、“个人式( individual) —团队式( team ) ”两个维度所形成的四种“学习主体”类型(即I2
V 型, T 2V 型, I2R 型, T 2R 型) 及其运作案例. 最后提出了影响组织选择这四种不同类型“学习
主体”时的相关因素. 相似文献
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雪地里的小木屋 《婚姻与家庭(性情读本)》2013,(2):26-27
<正>一位身患抑郁症的妈妈,用42万字的童话,让胆小的儿子学会勇敢,并让他走出心灵的孤岛。这是一个只有爱才能创造的奇迹……2012年5月,宋咏梅所著的系列童话书《蚂蚁密探丁点儿》出版了。这套童话书通过蚂蚁密探惊险刺激的冒险经历,让孩子学到丰富的自然科学知识。很少有人知道,宋咏梅写这套书的初衷,只是为了让胆小的儿子从小蚂蚁的各种冒 相似文献
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雪里流霜 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(5):50-51
妻子想嫁妈妈和安安结婚后,我一直觉得非常幸福。虽然安安是单亲家庭长大,但却开朗乐观,知书达理,父母、亲戚朋友都对她赞不绝口,且年近60的岳母,虽然独居,却从不给我们增加一点负担,我和安安每次去看望她,一吃过饭,她便一边催我们走一边说:你们年轻人,陪着我这个老婆子干什么,走走走,外面的阳光好着呢,逛逛街去。日子很幸福地过着,可粗枝大叶 相似文献
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本文首先探讨了货币自由兑换与外汇市场之间的内在联系和体制关系 ,指出外汇市场国际化客观上要求我国在交易主体、交易环境等 7个方面符合外汇市场 ,符合国际惯例 ,与国际接轨。最后根据资本项目自由兑换的要求和国际经验 ,结合我国实际情况提出人民币资本项目下的有条件自由兑换推进的策略 ,以及为推进人民币资本项目自由兑换 ,必须从多方面创造有利条件。 相似文献
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<正>一、目前我省干部队伍素质状况分析从整体上看,我省干部队伍的主流是好的,各级领导干部在推进经济发展,维护社会稳定方面发挥了积极作用。但是,也必须看到目前我省干部队伍建设方面仍存在很多问题。从对部分领导干部的问卷调查情况看,90%的干部认为我省干部队伍的素质特别是能力、水平仍然是薄弱环节,必须引起高度重视。1、领导干部的素质与十六大提出的“五种能力”仍存在着较大的差距。问卷调查表明,有 相似文献
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正2010年6月22日晚上8时,河南省某电视台颇受群众欢迎的一档新闻节目《宛都播报》中,出现了一则出人意料的道歉式新闻——画面上,一个衣着时尚的年轻女子侧对镜头说:"对不 相似文献
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