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舞蹈是人类文明最集中最恰当的表现形式,它能给观者带来极大的美的享受,是审美教育不可或缺的重要一环。将审美教育融入到舞蹈教学中,不仅可以提升舞蹈的审美价值,还可以促进舞蹈的发展与推广,一举两得。 相似文献
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卓昱含 《创新创业理论研究与实践》2021,4(5):127-129
朋辈教育功能是一种创新型育人模式,它与传统的自上而下的育人模式有着不同的教育理念、逻辑和技巧.高校单向度的授课传输模式已不适用于当前全新的教育发展趋势,也不利于培养全面发展的高素质大学生.为实现大学生综合素质的培养和发展,高校教育者有必要在育人过程中引入并掌握朋辈教育功能,现结合工作实际,对民航高校中朋辈教育功能的实践路径进行探析. 相似文献
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卓昱含 《创新创业理论研究与实践》2021,4(7):55-56,59
《社会学概论》一课追求科学取向和人文取向的统一,也就是注重将理论专业知识与价值化知识通过有效载体和路径有机链接起来.我院针对思想政治专业的学生开设《社会学概论》作为专业必修课,有助于民航高校的思想政治专业学生厚植家国情怀、公民责任、价值取向、人文素养等.该文从课程思政的改革建设视角出发,以教学实践为依据,分析在专业课的课程思政中存在的问题,探析民航高校的《社会学概论》课程在课程思政的改革创新中切入点以及实践方略. 相似文献
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医养结合养老的主流模式是整合照料,其政策意图本是为老年人提供连续便捷可及的医养服务,同时减轻政府及个人的医保负担。但实践中,该模式存在隐患。把医养双方放在理性经济人博弈视角下,分析整合照料型医养结合模式可能引发的问题,认为其不仅放大了医疗保险中的道德风险,暴露了社会基本医疗保险中弱化的逆向选择风险,还有可能加大社会不公平。为促进医养结合政策目标的实现,提出“医养相邻”、厘清“医”“养”责任边界、完善长期照护保险制度、健全完善医养制度、运用好大数据等建议。 相似文献
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“中和”思想源自于《中庸》,因其丰富的心性理论为宋代理学家所重视。北宋学者程颐从“已发未发”的视角对“中和”概念进行重组建构,将其抽象、提升为心性论的高度,并提出了“已发之后求中”的心性理论。而南宋学者李侗将程颐的“中和”概念进一步内化,提出了“未发之前求中”的心性理论,更加突出了“心”的作用。李侗对程颐“中和”思想的全新阐释,在宋代《中庸》的研究史上留下了精彩的一笔。 相似文献
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