浅谈语文教学中丰富多彩的导语形式

一堂语文课,学生要学习新知识、接受新内容,老师一开始上课就得扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,调动学生的积极性. 一段生动形象的导语,会像一股伴随美妙音律的涓涓甘泉,流进学生的心田,潜入他们的记忆深处;一句精辟独到的导鱼,蕴含丰富深刻的哲理,定能扣人心弦,发人深省.因此,教师要精心设计巧妙含蓄的到玉,要舍得在每堂新课的到与设计上下工夫.     

浅析企业年金在人力资源管理薪酬体系中的作用

企业年金作为人力资源薪酬体系中福利项目的一个组成部分,可以在提高员工退休后的生活水平,企业更好地吸引人才、留住人才,减轻政府的社会养老压力,增强企业的凝聚力等方面发挥重要作用。     

高师钢琴基础课教学初探

本文结合高师钢琴基础课教学实际 ,既要抓住钢琴教学的普遍规律 ,又充分顾及师范生的特点 ,培养和掌握科学的弹琴方法和良好的视奏、即兴伴奏能力。     

对"原生态"唱法的几点认识——兼与张智斌先生商榷

"原生态"唱法的最大特点是"原汁原味",现代民歌的产生和发展与原生态歌曲有着继承与发展的关系,也即流与源的关系.原生态歌曲是一切现代民歌创作和发展的源头,而现代民歌一方面要继承原生态歌曲的传统和经验;另一方面,在继承的基础上汲取其中有益和有用的东西以为己用,这是不以人的意志为转移的艺术发展客观规律.原生态之所以称为原生态,就因为它是一种最初的文化记忆和文化基因,在我们的音乐教学中对它进行介绍,让学生了解中华传统文化是非常必要的,但我们的声乐教学主要还是应立足于科学规范的教学体系上,让学生学习到最新最科学的声乐演唱技术与技巧,这才是声乐教学改革的根本.     

论骆越文化孕育的灰姑娘故事

本文以唐代《叶限》故事为出发点，分析中国广西和越南北部的各民族灰姑娘型故事的母题，阐释其中潜藏的语言文化和民族及民俗文化内涵，推测骆越民族是东南亚一带灰姑娘型故事的首例者，肯定该故事在世界文化史上的重要地位。     

相见欢

一前天接到那个电话的时候,我正和两个老板朋友喝酒喝到下半场。电话那头的声音是我高中的一个女同学华蓝,说两天后有个同学会,在某某度假村。老同学,大家十多年没聚过了,你一定要来哦。两个朋友都听见了。张老板笑嘻嘻地说:同学会?好啊,同学会,拆散一对是一对!赵老板比我们年长不少,明显喝高了,拉住老张絮絮叨叨地说:老子以前还在给人打工的时候就去了一次同     

师生对立的产生与消除

教育中，师生之间除了相辅相成、教学相长的融洽关系外，也会产生一些矛盾、不满和对立，这是正常的，是由多方面原因造成的。从社会角色看，教师和学生在教育过程中所处的位置不同，是一对矛盾的两个方面，履行着相反相成的职能。教师尽力使学生更用功一些，对教材理解更深刻一些，对老师的教导更听从一些，学生的行为更“规范”一些；而学生呢，除了少数“懂事”的以外，则常常没有意识到自己学习的社会目的，总希望教师的管理松一点，布置的作业少一点，分数评得高一点，自己的活动自由一点。其次，师生之间在知识、经验、社会成熟性方面…     

《波努河》的文化分析

长篇小说《波努河》是在我国经济改革形成大潮的背景下诞生的,是少数民族文学创作以改革为题材的长篇中问世较早的一部。作者将传统的现实主义手法和现代新手法综合起来加以运用,从民族文化层面对改革进行明晰的思辩,对改革遇到的挫折表示焦灼的疑虑,为读者提供了一个波努瑶民族文化心态的真实的艺术世界。这是蓝怀昌在我国少数民族文学创作中开辟的有别于他人的一个领域,一个具有审美价值的领域。     

温州模式的再创新

从80年代初到现在经历了二十多年,对温州模式的争论从来就没有平息,温州模式的产生与中国改革开放、经济发展相伴而生。温州模式是指浙江省东南部的温州地区以家庭工业和专业化市场的方式发展非农产业,从而形成"小商品、大市场"的     

试论教师的威信

威信是一种特殊的复杂的心理现象,它是由施加者和接受者的许多心理素质相互作用后形成的。有威信的人,通常是指在某一部分人中某方面发生很大影响的人。教师的威信是指教师在学生心目中具有威望和信誉,有一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,学生对教师尊敬、信赖并乐于接受其教育,以教师为学习的楷模。它是教师丰富的知识,教学机智及高度事业心责任感在学生身上发生影响,产生良性作用的结果,是师生之间积极状态的体现,是教师对学生影响力、感染力的指标,也是教师搞好教学的必要条件。