“区域封杀”背后的公共管理

“区域封杀”不是一种制度化、常态化的政府监管行为，管理者没有把日常工作重点放在食品安全监管的持续改进上，导致实际监管效果难尽人意。     

即兴创作:后现代建构主义教学观下的教师行为探究

文章阐述了后现代建构主义教学观的内涵,并由此探究其理念下教师行为的本质为“即兴创作”,最后通过案例展示给出“即兴创作”对新课程改革的启示,指出教师在教学中应更加关注学生的具体表现、偶发性的课堂教学事件及其附加值,从而采取互动式的教学方法.     

地方政府如何推进社会保险制度改革探析

随着改革的不断深化,企业破产是不可避免的,作为破产企业的职工,既有数十年对企业的心理依靠性,也有着尚待转变的观念,更有着对失业、养老、医疗的忧虑。面对他们的迷惘和困惑,作为地方政府更重要的是认清形势,深入分析,标本兼治,从根本上加快经济建设,增加就业...     

杜威的教育本质论评析

杜威是20世纪世界最有影响力的教育家之一,被誉为进步教育之父、"现代教育"的代表.[1]杜威的教育思想在适应当时美国政治、经济需要的同时,也曾引起巨大争议.本文介绍了杜威教育本质论的内容,并分析其内在的逻辑关系,最后评价其利弊.     

浅谈电力市场营销改革竞争营销管理

<正>当前,我国电力工业改革与发展已进入了一个重要时期,随着信息技术的飞速发展和经济全球化趋势的不断加快,特别是我国加入世界贸易组织,对我国经济发展和社会进步将产生重要而深远的影响,将推     

民国时期华南民族地区乡村民间借贷的特点分析

民国时期,华南民族地区乡村中借贷情况较为普遍,借贷种类呈现多样化,利率逐渐升高。债户以中下层农户为主,主要用于衣食、婚丧、宗族活动等消费途径,多属短期借贷,需要抵押。民族之间的高利贷对民族关系产生一定影响。     

教会放贷与民教冲突——以清末广西民族地区天主教的高利贷活动为中心

近代以来,天主教会在广西民族地区的放贷活动十分普遍,对解决民众的经济困难有一定作用,但由于其利率较高、借贷条件苛刻、催债方式残暴等原因,往往引发民教冲突。     

"岂独桂林风景好"——浅析柳州奇石旅游发展的有利条件

柳州的奇石资源十分丰富,奇石文化有悠久的历史,奇石旅游的独特优势,多种旅游资源的并存,群众的踊跃参与和政府的大力支持,奇石市场的产业化,便利的交通条件,使得柳州奇石旅游的发展有着光辉灿烂的未来.     

论壮族在抗战初期正面战场上的历史贡献

抗战初期,壮族陆军官兵在正面战场英勇作战,付出很大牺牲,壮族飞行员给日军很大打击,壮族青年学生参加学生军,动员民众配合军队作战,为正面战场抗战做出一定贡献。     

中小学教师学科德育能力的模型建构研究

在学科教学中渗透德育是中小学德育的主要阵地,因此教师的学科德育能力便十分重要。教师的德育能力究竟应该包括哪些知识和技能？本研究将教师的德育能力结构分为通用德育能力,主题德育能力和学科德育能力三个层次,以此建构学校教师德育能力的培训课程体系。