浙江制造业发展的重点与思路——基于主导产业倒U型演进假说的分析

 本文根据1991-2004浙江、上海和中国相关统计数据，运用制造业占全国份额、产业部门增长率等方法分析了浙江省制造业发展在全国的基本情况，提出并验证了反映区域主导产业演进特征和过程的主导产业倒U型演进假说。结合浙江省经济发展的实际，确定了作为浙江当前产业发展重点的主导产业和支柱产业，提出了浙江省制造业发展的基本思路是资金密集、技术密集型产业优先发展，劳动密集型产业规划发展。浙江当前制造业发展的具体战略是“外引内孵”、“东扩西进”，注重择商引资，加强自主创新，实现区域产业的合理升级和转移。     

崇阳县药监局帮助老干部清理家庭小药箱

为了确保老干部身体健康，提高老干部对常规药品的认识，5月26日，崇阳县药监局、县委老干部局主要领导带队，分成四个小组深入城关地区老干部家中帮助老干部清理家庭小药箱。     

担保公司业务运作中的法律风险与防范

担保行业在我国虽然发展较晚,但发展非常快,其对于我国的经济建设,尤其是中小企业的融资起到了越来越重要的作用。但是,由于我国目前相关法律规定的不完善,担保公司本身的制度观念、法律观念的淡漠以及竞争市场和金融市场的不规范等原因,导致我国担保公司在业务运作中存在诸多法律风险。本文从担保公司业务运行中反担保方式、业务审查程序、业务评审依据、后续监控机制以及与业务发展有关的公司内部管理和法律服务等多方面进行分析,从实践角度总结了担保公司在其业务运作中存在的法律风险,并提出了防范措施和建议。     

正常成长的健康一代——“90后”上海青少年发展状况观察

进入21世纪,中国经济开始进入了平稳高速增长的发展阶段,社会形态进入了一个“正常发展”的社会,为“90后”新一代健康成长提供了一个正常的社会环境。从这个意义上说,“90后”新一代比起前几代青少年,他们属于更健康、更正常成长的新一代。本文通过对“90后”上海青少年的调查,发现他们身体健康总体状况良好;学习自主性和效能感增强;价值取向更加开放、多元和务实;拥有积极的心理感受。与此同时“90后”青少年的发展也存在不成熟之处,对此应以发展的眼光来加以观察,通过改进和完善社会公共政策、加强核心价值引导、提供社会实践机会、加强心理建设等进行应对。     

地方本科院校法学专业人才培养模式创新的探索

如何培养符合社会发展需要和专业人才培养目标的合格法律人才是地方本科院校法学专业的重要课题。为此,必须通过修订人才培养方案,以实践教学为突破点,以培养学生能力为重点,以学以致用为办学理念,逐步形成"知识、能力、素质相结合,以能力为主导"的应用型人才培养模式。这既是地方本科院校三大职能的基本要求和价值体现,也是地方本科院校学科专业建设适应社会发展的必然要求,更是地方本科院校提升学生竞争力和就业率的必由之路。     

自我的救赎与主体的迷失——余华创作的一种解读

余华小说创作以《在细雨中呼喊》标志着一种转向，其前后作品呈现出迥然不同的艺术风貌与审美趣味。一个作家在短短的创作生涯内为什么会发生这么一次大断裂，是值得思索和探究的。经过仔细审视和分析，可以发现余华前期作品创作很大程度上是一种自我的精神救赎，是对童年时代创伤的疗救，起始多是以幻想的、夸张的、闪闪烁烁的方式，至《在细雨中呼喊》因赋予具体的生活细节而成功地实现了自我疗救，其后的创作则因主体性的迷失而使其作品徒具形式的迷幻与语言的狂欢而失去动人心魄的力量。     

元人扎马拉丁与《大一统志》的修订

《大一统志》从至元二十三年(1288)起,到大德四年(1300)成书,在大德七年(1303)又进行了增补,计1300卷,是元政府绘制的一部符合元帝国实际疆域的、全国性的地理志和天下总图。扎马拉丁与《大一统志》的修订有着密切关系,他将西方技术引入中国,使中国的地图技术初步具备了由计里画方的传统方法向经纬度方法过渡的可能作出了重大贡献。对于考察中西文化交流和对后代全国地理总志的编订有着重要的参考意义。     

中等职业学校汽车运用与维修专业教学模式与方法探讨

在素质教育的新形势下,中等职业学校之前所运用的传统教学模式与教学方法已很难适应现代职业教育的发展,这使我们必须加以改革创新。本文介绍德国“双元制”的教学模式,以及“理实一体化”的教学方式在汽车运用与维修专业中的应用。     

历史与变迁:苏州旅行社业的发展历程与特征分析

旅行社是为人们出门旅行提供服务的专业机构。苏州作为我国开放较早的城市、全国首批历史文化名城以及著名的风景名胜地,其旅行社业的发展历程和特征印证了我国旅行社业的发展轨迹。本文通过回顾苏州旅行社业发展的历程,分析了苏州旅行社业的发展特征,一方面,从全国范围来看,苏州旅行社业的发展具有全国旅行社业发展的共性特征;另一方面,受发展历史的影响、因地域环境的不同,携资源禀赋的差异,苏州旅行社业的发展又具有典型的个性特征。