成人高校学生同乡会存在的问题与对策

成人高校学生由于具备一定的经济条件、工作阅历和社会阅历，因此，对同乡会的社会功效、交友功效更为看重，故成人高校学生同乡会已经发生了较大演变，管理比普通高校要难得多。成人高校学生同乡会，通常是按照籍贯来划分的，小则以县市为单位，大则以省为单位，有极强的地域特点。那么，如何对这一特殊群体进行正确管理，已成为成人高校思想教育不容忽视的问题。本文就如何加强成人高校学生同乡会规范化管理加以论述，以期将社会主义荣辱观教育深入到这一特殊团体，使之成为德育教育工作的一块牢固阵地。     

隐喻在习语语义形成和抽象化过程中的作用——以“手”为例

语言源于人们的生活体验，语言中的词汇通过隐喻的影射作用，获得新的语义。以“手”为例，运用认知语言学理论，结合实证的研究方法，说明自然语言中的大部分习语和普通词汇一样，其抽象语义也是通过隐喻的影射作用而获得的；在不同语言的习语中，隐喻在很大程度上具有共性。     

浅谈《山海经》与湖北民间崇拜习俗之关系

湖北传承有许多原始崇拜的习俗遗痕,与《山海经》所记有着内在关联,诸如崇鸟尊鸡、崇竹、崇枫、崇桃等等。梳理这些习俗的表现及其与《山海经》的关系,可对《山海经》的神话系统有所资证。     

居民生活用电特征与影响机理

近年来我国家庭生活领域碳排放增长迅速,其中电力消费增长是导致家庭碳排放增加的重要原因。本文利用在上海地区开展的居民生活碳消费调查中的居住用电数据,分析了上海市常住居民家庭用电的特征和影响机理。样本中,上海户均年用电量为2184.6kWh,标准差为1398.5kWh,用电基尼系数为0.32,此外生活用电量呈现冬夏高、春秋低,且冬夏两季用电量的离散程度高于春秋两季的现象。回归模型显示上海居民生活用电受到人口规模、收入水平、居住面积、低碳态度和用能习惯的显著影响,且不同用电量家庭的用电影响因素种类和作用效果都存在变化：低用电家庭的生活用电受到人口规模、低碳态度和用能行为的影响,中等用电家庭的生活用电显著影响因素为人口规模、收入水平、低碳态度和用能行为,高用电家庭的生活用电受到人口规模、用能习惯和居住面积的影响;并且随着用电分布从低向高移动,各影响因素的作用效果或增高或降低,呈现不同的变化趋势。通过研究不同用电量家庭用电影响因素的变化,有利于更加深入地了解不同群体生活用电影响因素和完善生活领域电力消费的约束措施。     

高校大学生情商教育路径探析

大学生情商培养至关重要,高校应加强情商教育研究,实现情商教育的系统化;整合校内资源,实现情商教育的普及化.通过课程设置、教育活动开展、心理学专家引导、社团活动锻炼、新媒体平台开发等丰富多彩的形式,切实提升大学生的情商。     

基于BIM技术的农村建筑节能改造研究

随着农村建筑节能改造重要性的日益凸显,如何利用先进的技术提高节能改造效果成为亟待解决的问题。该文以BIM技术为基础,探讨了其在农村建筑节能改造中的重要性,首先介绍了农村建筑节能改造的现状及问题,然后分析了农村建筑节能改造的技术方法和策略,并介绍了基于BIM技术的农村建筑节能改造流程,包括BIM模型的建立和数据分析优化,同时提出了相应的对策和建议。     

2009年吉林省12333电话咨询热线系统运行分析报告

人力资源和社会保障系统建立统一的公益性服务平台,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是政府做好民生实事的重要举措。吉林省12333咨询服务热线作为民生服务热线切实发挥了政府与广大群众沟通的桥梁与纽带作用。本文阐述了12333咨询热线运行情况,分析了2009年12333咨询热线人工受理业务量运行情况及12333综合服务网运行基本情况,概括了12333咨询服务热线的特点,研究了12333咨询服务热线运行中存在的问题,提出了完善12333咨询热线的意见与建议,汇总了12333热线咨询者意见反馈及建议概要,希望为今后的12333热线运行工作提供参考。     

中职学校《职业生涯规划》课教学初探——兼谈职业生涯规划课堂的愉快教学法

《职业生涯规划》课是教育部本轮课改推出的新课,如何上好这一课改推出的新课,成为了摆在德育教育工作者面前的一个崭新课题。本着“摸石头过河”的探索精神,我在《职业生涯规划》课的教学中,尝试着使用愉快教学方法,使《职业生涯规划》课变得通俗易懂并取得了一定的教育效果。     

北美华裔女性文学研究的现实关怀

北美华裔女性文学的研究,充满了现实的关怀和人文理解的渴望。文化差异是永久的命题,用文学的方式诠释一种赖以生存的文化融合模式,以女性主义及身份认同的介绍与研究,可以为华裔文学的发展提供相对通畅的路径,可以为华人自身文化身份和归化愿望提供借鉴。这样的研究对挖掘华裔的历史和现实经验、生存现状、思想情感、文化认同、理想抱负具有独特的审美意义。     

如何构建高校思想政治教育工作创新体系

在科技不断发展的今天,高校的思想政治教育工作体系也受到了其影响,因此,关于如何如何构建高校思想政治教育工作创新体系成为我们不得不深入思考的问题。如何开拓创新是各个高校所面临严峻的挑战,怎样做才能促进学生的全面发展,迎合用人单位的需求也成为高校关注的焦点之一。这需要高校不断改进工作体系,不断创新、完善思想政治教育工作。