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11.
陈爱娟 《合肥学院学报(社会科学版)》2013,30(3)
网络社会的来临,既为高校思想政治工作带来了挑战,也提供着机遇.网络社会的发展带来了知识、信息与价值观的多元化,削弱了教师原有的权威地位,导致了思想政治工作话语权的困境.唯有充分把握和灵活运用网络新媒介形式,才能重建高校思想政治工作的话语权.要以社会主义核心价值观为引领,不断强化教育工作者素质,实现“虚实结合”的思政教育工作新模式. 相似文献
12.
分析中国农村产权制度变迁 ,得出以下结论 :一、农村产权制度的明晰化和剩余索取权的内在化 ,诱致了生产队制度向家庭责任制的制度变迁 ;二、农村生产的规模经济诱致家庭责任制向规模化经营的制度变迁 ;三、农村目前的产权制度仍是一种不完备的产权制度。 相似文献
13.
陈爱娟 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2000,25(Z1):170-171
实施语文素质教育要转变教学观念,确立学生的主体性;要面向全体学生,注重分层要求,突出全员性;要加强学法指导,变要求学生“学会”为指导学生“会学”,强化实践性。 相似文献
14.
陈爱娟 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
明清之际 ,一大批士人“弃儒就贾” ,成为士商兼而为之的“儒贾”。他们固守儒家道德训戒 ,在商业活动中形成了自己特有的“贾德” ,即 :敬业自重的意识 ;睦姻任恤的风范 ;勤俭持家的精神 ;诚信不欺的品德。这些“贾德” ,不仅使儒贾获得成功 ,在当时还有力地促进了商品经济的发展 ,在今天仍有借鉴意义。 相似文献
15.
陈爱娟 《长江大学学报(社会科学版)》2013,36(6):161-162
传统高校法律基础教育注重法律知识规范的掌握,重视认识性、结果性目标的培养,缺乏情感价值观目标和过程性目标。现阶段,高校法律基础教育理应树立并强调情感价值观目标和过程性目标,引导学生及时将理论运用到实践,强调多维、立体的多元互动式学习。 相似文献