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991.
维吾尔族在人生礼俗与节日习俗方面创造了形形色色的规约和仪式,并以异质同构的属性联系起二者,使物质民俗与非物质民俗获得有机的融合,保证了文化生态链的完整与统一.在维吾尔族人生礼俗与节日习俗中,无论是诞生礼与诺鲁孜节中同构的生态属性,成人礼与巴拉提节中同构的生态主题,还是婚嫁礼俗与肉孜节中同构的生态形式,丧葬礼俗与古尔邦节中同构的生态意蕴,其文化生态的支点都是快乐的教化和快乐的成长. 相似文献
992.
苏琴琴 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):125-129
詹姆逊以“空间逻辑”来建构后现代文化理论体系,从“空间”维度思考后现代的历史分期问题。在对一系列后现代征象的认识上,他认为影像文化的流行是后现代社会的主要特征之一,并从主体、历史等角度分别展开论述。在对零散、破碎的后现代文化景观分析之后,他提出了“认知绘图美学”的方案以试图解决后现代社会中出现的诸多问题,在以解构、颠覆... 相似文献
993.
杜芳琴 《中华女子学院学报》2011,(2):96-106
该文从个人研究经历梳理中国妇女史研究近30年的理论历程——从本土研究中"发现"妇女的历史,到与女性主义史学相逢后引入父权制、社会性别与差异诸范畴进行本土探索,再进入建基于国际视野和本土实践的妇女社会性别史学科化建设,并致力于妇女史研究与本国实践结合,服务实践并发展本土理论。该文还重点阐述作者在研究中如何整合本土与外来理论,创建研究中国妇女/性别史的新框架;并介绍其策略:一是融合多家,探索源头,揭示华夏族社会性别制度起源与父权制的构成;二是将华夏族父权制历史化与复杂化,从"因/变""经/权"中阐释妇女/性别史。 相似文献
994.
目的了解非医学类学生常见传染病的防治知识,找出存在的问题并提出解决问题的方法和措施.方法采用分层及简单随机抽样法,调查对象为绍兴3所高校的非医学类学生,共280人,全部数据采用SPSS17.0统计软件进行处理,采用X2检验进行统计分析.结果本次调查涉及有关传染病防治知识的19个常见问题,总体知晓率不高,不同性别以及不同专业学生之间的差异均有统计学意义(P<0.05).结论非医学类学生对乙肝、甲肝、肺结核防治知识的知晓卒相对较低,建议对非医学类学生加强传染病防治知识的宣传教育,提高学生对常见传染病的认知水平. 相似文献
995.
目前,受各种因素的影响,大学新生的学习动机普遍不强。而大一阶段对大学生今后的学习和生活有着非常深远的影响。本文通过对浙江海洋学院外国语学院新生学习兴趣、学习需要、学习自我效能感和学习价值观等方面的调查,分析了英语专业新生的主要学习动机类型及存在的动机不足问题,提出了通过教师引导与学生努力来提升新生学习动机的一些策略,从而帮助英语专业新生提高学习效率。 相似文献
996.
国家—社会关系视域下的农村基层政治形态在后税费时期出现了新的特点。在基层政权—村干部—村民的权力关系角逐中,干部统制的权威和认受性基础与取消农业税前发生了变化。这种变化是基于新一轮的农村发展政策偏差运行之上,使得"农村经营政治"逐渐凸现,并产生了双重社会后果,其一是农村社区新型贫困,其二是干部权威和认受性受到削弱,对农村社会稳定有很大的侵蚀作用。 相似文献
997.
998.
医院人力资源管理和思想政治工作是医院管理工作的两个核心,主要任务都是以人为中心,以人与医院共同发展为目标,如何将思想政治工作更好地融入到医院人力资源的开发与管理之中,充分发挥思想政治工作在人力资源管理中的特殊作用,对提高医院人力资源的开发和管理有着重要的意义。 相似文献
999.
马秀芬 《大江周刊.城市生活》2011,(1):169-169
在现代化教学过程中,采用多媒体教学手段,利用计算机辅助教学活化课堂教学,提高学生学习数学兴趣,正是素质教育思想在课堂教学中的体现。(1)在数学归纳法中利用计算机辅助教学,加强理论与实际的联系,激发学生学习数学兴趣:(2)利用CAI(计算机辅助教学)在分层目标教学中的应用,提高学生学习数学的兴趣;(3)利用CAI在演示教学中的应用,提高学生学习数学的兴趣;(4)利用CAI在实验教学中的应用,提高学生学习数学的兴趣, 相似文献
1000.