家族势力对我国农村稳定的影响

家族势力在农村社会体制中的渗透,造成了集体对农村实行全面调控的体制逐渐丧失其权威和能力.发展下去,农村社会的秩序必然遭到其破坏,从而难以有效地集中分散使用的社会资源,农村社会就会整个失去其全面的意义.本文对农村家族势力存在的前提条件、家族势力的形式以及家族势力的作用等几个方面进行了分析,并就采取积极措施,有效抑制家族势力对我国农村稳定影响的问题进行了阐述.     

蒙面驴子拉磨盘——关于新时期文艺评论的三言两语

近日偶读《文学评论》(88年第1期),适逢时兴“语言热”之际,其中一组“笔谈”文章,教人感慨顿生。联想起近年来文学创作领域“又起事端”之现象,愈觉骨鲠在喉,不吐不快。     

中国文化产业竞争力评价和分析

文化产业兼顾市场和公共服务的双重导向,具有广阔的发展前景。对中国36个省市文化产业竞争力评价的结果显示了四个梯队的水平分布格局,上海、广东、浙江、深圳和北京为竞争力最强的第一梯队,但是多数省市的文化产业竞争力并不均衡。竞争力优势分布呈两极分化的态势,广东、浙江等第一梯队的省市,基本上集中了大部分的优势要素,而另外一些较弱省份则集中了大部分的劣势要素。我国文化产业竞争力提升的主要途径是:注重培养高素质的文化经营队伍;大力发展公共类和艺术类文化产业;强化协会的管理作用;加强管理体制改革;培育大型文化企业集团。     

少数民族精神文明建设之我见

作为我国社会主义现代化建设总体布局之一的精神文明建设,从其性质上看,具有首要意义的便是思想、文化等观念方面的一次更新。正如《光明日报》1986年9月29日《社论》中所提出的那样:运用马克思主义的观点、方法,澄清种种模糊思想和错误观念,使人们端正和深化对理想、道德、民主、法制、平等、真理、社会实践等等问题的认识,从而更加自觉地投身于建设社会主义精神文明的伟大实践中去。我们知道,无论     

盘城街道在“解放思想在行动”中求转型

在新一轮解放思想中．浦口区盘城街道在创新、跨越发展的进程中坚持“全面、协调、可持续”的发展理念．寻求新一轮发展转型。     

中国与东盟数字卫生合作研究

作为数字技术与公共卫生相融合的产物,数字卫生顺应了人类第四次技术革命的到来,为全球公共卫生治理带来了一次重大的技术变革。数字卫生有利于各国在全球和地区层面建立更为紧密的疾病监测网络,促进信息共享、医药科研合作与医疗资源整合,在很大程度上降低了防控、诊断和医治过程中的人际接触传染风险,为各国应对公共卫生威胁带来数字赋能。在全球重大传染病频发的时代背景下,中国与东盟构建卫生健康共同体的必要性和紧迫性凸显,而数字技术的兴起为双方公共卫生合作提供了新内容、新方向和新平台。中国与东盟的数字卫生合作拥有高度的可行性,具体体现在东盟良好的数字卫生应用前景提供了合作契机,中国数字卫生技术的蓬勃发展贡献了技术动力,中国与东盟的高层推动奠定了政治基础。需要注意的是,中国和东盟的数字卫生合作仍然面临东盟“数字鸿沟”制约、公共卫生治理失衡、数字卫生合作机制协调不足等多方挑战。为了更好地推进中国与东盟数字卫生合作,中国与东盟双方应在数字卫生基础设施建设、医药研发与公共卫生服务数字化、数字化公共卫生人才培养以及数字卫生合作机制建设等方面加大合作力度,以推进构建中国—东盟卫生健康共同体。     

盘城街道在“解放思想在行动”中求转型

在新一轮解放思想中，浦口区盘城街道在创新、跨越发展的进程中坚持“全面、协涮、可持续”的发展理念，寻求新一轮发展转型。     

“电力系统继电保护”课程教学改革的思考

从电力系统继电保护的发展、课程的设置、教学内容的选择及教学方法等方面,结合教学实践中继电保护课程的特点,针对继电保护课程的教学改革提出了的相应的看法和意见,探讨了提高专业课教学效果的有效方法,并提出将电力系统继电保护与微型机继电保护统一讲授的教学思想,使学生既掌握了电力系统继电保护原理的基础理论,同时对继电保护发展领域的新知识、新技术也有一定的了解。     

企业社会责任信息披露的文献综述

<正>党的二十大报告中指出,“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”,虽然政府的一些政策已明确了企业所需承担的社会责任,但仍然难以保证企业乐意有效披露社会责任相关的信息。本文基于国内外学者的研究,从企业社会责任信息披露的内容、影响因素和经济后果三个方面进行总结和分析,旨在于为今后的研究方向提供参考。     

民族地区学前教师的国家通用语言能力研究

学前教师的国家通用语言能力对民族地区学前普通话教育和学前儿童的中华民族共同体意识教育具有重要影响。笔者采用问卷调查法和访谈法,以民族地区的887位学前教师为对象,考察教师的国家通用语言能力现状。结果显示:教师的语言能力在整体上能够满足实施学前普通话教育的语言要求,但存在区域、教龄、学历和教师聘用类型的差异。基于此,优化对学前普通话教育的制度保障和政策支持;提高教育资源配置效率,强化教师国家通用语言文字核心素养和教学能力培训;铸牢教师的中华民族共同体意识,建立积极的国家通用语言态度等是促进教师国家通用语言能力全面提升的行动方向,以此为民族地区构建高质量国家通用语言文字教育体系奠定基础。