认知隐喻学视野下的同源词词源结构阐释

本文借鉴认知语言学的隐喻理论,对同源词系统中不同事物有相同词源结构这一现象作了较为全面的解释。深入探讨了同源词词源结构的成因,最后得出结论：同源词之间相同的词源结构是先民对不同事物作类化思维的结果。同源词的形成是先民认知思维的产物。     

浅谈推进执政能力建设

党的十七大提出要站在贯彻落实科学发展观的高度,全力推进执政能力建设。由此可见,执政能力建设是当前以及今后相当长一段时期,各级党委政府一项重要政治任务及工作的重点。提高执政能力不是独立的,它需要采取一系列有力的措施去推进,需要在改革创新中推进,同时还要在具体的工作中去体现。本文拟就如何推进执政能力建设这个问题,谈谈个人的一些粗浅认识和体会。     

世界首富的健身习惯

比尔·盖茨是世界首富,被誉为全球最有创造性的企业家中的第一人,现在平均每天可赚200万美元。这位超级电脑霸主今年48岁,看上去却非常年轻,他在发展事业的同时特别注重健身,但他的健身方法却鲜为人知。 大家知道,比尔·盖茨从哈佛放弃学业始创微软电脑公司,白手起家,上个世纪70年代末,他与IBM合作,1981年推出了DOS1.0,到1991年DOS5.0版出现时,在10年     

《共产党宣言》中马克思恩格斯祖国观辨析--兼论“工人没有祖国”

《共产党宣言》中“工人没有祖国”这一基本真理容易引起普通读者对于马克思主义祖国观的困惑。因此,如何正确理解这条社会主义的基本真理,对于正确理解《共产党宣言》、正确理解马克思主义及当前树立正确祖国观教育实践具有重要的意义。以《共产党宣言》为文本,在前人论述、解读此原理的基础上,从马克思主义基本立场对这一原理加以分析,以图科学理解这一原理在特定历史背景下所蕴含的马克思主义祖国观的基本精神：即“工人没有祖国”既是一个事实,也是无产阶级反抗资产阶级斗争的需要。工人阶级沿着“没有祖国———有祖国———没有祖国”的斗争轨迹,最终实现无产阶级的历史使命和奋斗目标。     

硬质合金刀具高速切削7075铝合金表面粗糙度预测模型

为提高金属切削加工后工件表面质量,课题组将切削速度vc、进给量f、背吃刀量ap及刀尖圆弧半径R这4个因素结合起来,分析各个因素对工件表面粗糙度的影响。首先,设计了正交方案并进行切削试验,用极差法分析正交试验结果;其次,根据正交试验数据,采用多元非线性回归方程建立了表面粗糙度预测模型;最后,进行了离差平方和显著性检验以及模型试验验证。结果表明：4个因素对表面粗糙度的影响程度为f＞R＞vc＞ap;该预测模型高度显著,且通过试验进行了验证,对比得出其误差率低于6%,可以准确地预测铝合金表面粗糙度。该模型为硬质合金切削Al7075 T6铝合金时,切削参数的合理选择提供了依据;为研究硬质合金切削Al7075 T6铝合金表面粗糙度提供了一种便捷的方法。     

基于SPD多尺度输入的ST-MASA的肺炎智能检测模型

肺部X光片的临床诊断结果可以作为新冠肺炎及其他肺炎诊断的重要依据,而X光片所显示的肺炎病变的相似性及阅片量巨大,医生传统的阅片识别存在误诊、漏诊和时间消耗等问题。因此,提出了一种融合空间金字塔分解(Spatial pyramid decomposition, SPD)模块进行多尺度输入的ST-MASA(Swin Transformer with Multi-Head Axial-Self-Attention)的肺炎智能检测模型,用于COVID-19和多类型肺炎的自动分类。该模型能够自动关注肺炎病灶的判别信息和多尺度特征,进而更好地进行COVID-19、肺不透明(Lung＿Opacity)、非COVID的病毒性肺炎(Viral＿Pneumonia)和正常(Normal)的X光片进行分类,以便更好地帮助放射科医生进行医疗诊断工作。实验结果表明,所提出的模型在准确率、召回率、F1-Measure等指标上均优于经典的网络模型ResNet 50、ResNet 101、Inception net-V3和Swin Transformer。     

单片机课程教学改革的探索

从单片机教学的特点出发,通过对教学内容和教学方法的优化与改革和实验教学的改革,达到改善教学效果,增强学生动手能力,培养学生创新精神的培养目标。实现教、学、做的最佳统一。     

论高校生态文明观教育

阐述了生态文明观内涵,从教育变革、高校德育教育和促进大学生全面发展的角度分析了高校加强生态文明观教育的必要性,揭示了高校加强生态文明观教育与构建社会主义和谐社会之间的必然联系,指出了高校生态文明观教育对于社会主义和谐社会建设的重要意义,提出了高校加强生态文明观教育的实现途径。     

做好“职业指导工作”四大途径

职业指导是职业学校的重要教学内容之一,它既是学校、家庭、社会紧密联系的中介,又是学校与职业、企事业用人单位沟通的桥梁。作为实习指导教师,到底如何对学生进行职业指导,做好学生就业安置工作呢？     

彦和弃陶蠡测

《文心雕龙》为何不论陶渊明？从接受途径看,陶作当时影响不如后世深远;在“原道、征圣、宗经”原则和辞采、用典、声律等方面,陶作不契合刘勰的批评标准;陶作不能反映一时或一代风貌,不符合刘勰的创作意图。