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221.
专业实验室是从事教学、科研、技术开发的重要场所,高校实验室建设是新时期高校建设的支柱。分析了地方院校实验室建设与管理存在的问题,结合德州学院汽车工程实验中心改革体制整合资源的经验,论述了专业实验室建设的思路。 相似文献
222.
马洪兴 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
校本课程开发,又称学校中心课程规划,或学校本位课程发展.该思想起源于20世纪60-70年代的西方国家.1999年以后,随着中国素质教育的深化,校本课程开发成为我国基础教育课程改革的热点和一种基本取向.后来,职业教育等教育形式也根据实际需要,逐步开展校本课程开发的研究与探索.目前中等职业学校进行了许多的教学改革.本文就电子线路的校本课程开发进行了探讨.分析了职业教学中存在的问题,校本课程开发的原因、方案以及优势. 相似文献
223.
县域经济是以县级行政区划为地理空间,以县级政权为调控主体,以市场为导向,优化配置资源,具有地域特色和功能完备的区域经济。我国县域经济发展极不平衡,产业结构层次偏低,经济发展基本要素供应不足,县域经济的管理体制与机制制约了县域经济自身发展的动力和积极性。发展县域经济要以农业现代化为基础、工业化为主导、以城镇化为支撑,调整国民收入分配格局,建立以工促农、以城带乡的长效机制;落实和完善各项政策,释放县域经济发展活力;提升县域经济工业化水平,以工业化带动城镇化;加强农村基础设施和公共事业建设,实现县域经济社会全面发展。 相似文献
224.
一、国有企业亏损的历史主义和逻辑主义阐释及其间题改革开放以来的实践证明,在与非国有经济的竞争中,迄今为止的国有资产经营总体而言是绩效不佳的。其突出表现是国有企业大面积的长期亏损。以国有企业为主体的国有经济不仅利用占全国半数以上的资源投入仅对总产值增加额做出不到三分之一的贡献,所占比重不断下降,而且因其不良绩效使国家和人民为此付出了巨大的改革成本。对于在资源、人才、技术及政治上占明显优势的国有企业为何不能创造与其投入相称的经营业绩,经济学家有两种值得重视的解释:一种解释是历史主义的。按照这种解释,… 相似文献
225.
党的二十大以来,共同富裕理念指导下的乡村振兴工作已经日渐成为党和国家的一大工作要点,解决乡村地区的经济发展困境,聚焦农业问题成为社会各界关注的热点问题。乡村旅游业作为重要的连接点,在推进乡村三大产业融合发展的过程中起到了重要的作用。该产业的发展有助于推动城乡经济文化的协调发展,缩小两者差距。一般而言,乡村旅游业的发展多依托于自然景观和人文传统,“非物质文化遗产”作为重要的文化资源,与旅游业的融合发展成为了其焕发新生的重要路径之一,也为乡村旅游的发展提供了重要助力,但在开发“非遗”资源的过程中,也存在或多或少的困境。文章以山西省代县杨家将文化遗产为例,分析当地的特色文化遗产及其开发过程中所面临的问题,探讨如何将“非遗”与乡村旅游产业融合,使得非物质文化遗产得到活态化保护和传承,为乡村产业转型和乡村振兴提供思路。 相似文献
226.
针对低碳经济背景下企业供应链效益较低的问题,构建3种供应链渠道模式,运用Stackelberg博弈方法,分析制造商的低碳努力与零售商市场占有率对价格、利润、碳减排水平的影响。研究表明:随着制造商低碳努力的增加,3种渠道模式下的零售商、制造商的定价和供应链利润均会上涨;在制造商低碳努力和市场占有率的共同影响下,零售商、制造商更倾向于选择自己主导的双渠道模式;随着实体零售市场占有率的提高,制造商单渠道下供应链总利润最高,零售商双渠道下供应链总利润最低。研究结论为企业构建绿色供应链提供参考。 相似文献
227.
马洪俊 《中华儿女(海外版)》2000,(2)
早在17世纪,资产阶级的启蒙思想家卢梭、孟德斯鸠等人就提出了“民主、平等、博爱、自由、天赋人权”的口号,并深入人心,奠定了推翻封建统治,建立资本主义社会的思想基础。人权是特定历史时期的产物,也是人类文明进步的产物,是资产阶级总结封建制度失败教训的产物。然而,人权并非资本主义国家所独有,在发达的资本主义国家也并没有杜绝侵犯人权的现象。不同的国度,从不同的角度,对人权有著不同的理解。人权问题在社会主义的中国已经日益受到重视,并在社会生活的各个领域、各个层面充分地体现出来。律师制度也是人类文明进步的产物… 相似文献
228.
本文通过对宝鸡地域方音片时空变异的考察,揭示出地域方音演变中,社会因素控制的空间异质性成分扩散是引起演变的根本动因,方音结构在演变中与不同音变方式有关,即:结构控制导致条件式音变,结构失控导致离散式音变。 相似文献
229.
有祥君 《电子科技大学学报(社会科学版)》2012,(2)
我国高校基金会近年来发展迅速,既是高校发展的内在需求,也是高的教育成本分担的市场化结果,同时也是受高等教育国际化趋势的影响.但我国高校基金会历史较短,国内捐赠环境、捐赠文化以及法律制度等还处于不断的完善过程中,所以还存在很多亟待解决的问题,因此需要我们加强相关法制建设,规范募捐行为,提高队伍的专业化水平 相似文献
230.
鹤君羊 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(2):92-92
湖北师范学院全面实施素质教育的新成果——《师范生素质丛书》已于 1999年 12月由湖北教育出版社出版。院长刘孔皋教授、副院长冯广艺教授主编的这套师范生素质教育系列丛书共 8本 ,从不同侧面研究了师范生应具备的基本素质。 2 1世纪是知识经济的世纪 ,是创新发展的世纪 ,对人才的综合素质有着很高要求。而作为教育“母机”的高师院校 ,培养出的人才具有什么样的现代创新素质 ,直接关系着基础教育的人才培养质量。湖北师范学院在深化教学改革 ,全面提高师范生素质和教改实践中 ,有计划、有目的的组织了我院部分专家学者 ,对新世纪师范生的… 相似文献