多媒体环境下视听说交际教学模式建构

高校以多媒体网络技术为支撑的英语视听说课的新模式,将＂视＂、＂听＂与＂说＂有机地结合起来,切实提高学生用英语进行交际的能力。综合近代的交际教学理论和相互作用理论,根据课堂教学的实践和＂交流、交互、交际＂课堂教学方法,培养学生的英语交际能力,也为教师进行交际教学提供了有效的教学手段。     

博士恋爱父母谈悲剧种子从小种下

智力和工作能力超强的女博士,谈恋爱却"弱智"得事事要靠母亲!谈恋爱期间,她害怕、恐惧、甚至痛打母亲……原来,她被母亲从小溺爱患上成长幼稚症,又慢慢发展为强迫症。专家分析认为:由于母亲包办了女儿的一切,女儿养成了凡事由母亲做主的习惯。女儿的身体和智力都长大成熟了,情感却依然停留在孩童时期。她的所作所为都具有儿童特征。到了工作、恋爱的年龄,成年和儿童化倾向的     

什么是人文素质教育

“人文”,泛指人类社会的各种文化现象。所谓:人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使之内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在的品格。人文素质教育的目的,可以概括为“如何做人”,其中包括,如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及人自身的理性、情感、意志等方面的问题。在人与自然方面。人类在利用与开发自然、为自身创造越来越多的物质财富时,陷入了资源贫乏,环境破坏与污染的危机。在未来的世纪里,如何在继续征服自然的同时,热爱自然,保护自然,在以人为主题的前提下,实现新的“天人合一”,实现经济与社会的协调继续发展,这是全人类面临的重大课题,也是人文教育的一个重要方面。     

集体化与农民平均主义心态的形成——关于房屋的故事

本文通过讲述后集体时代发生在一个中国村庄里的楼房竞赛故事,分析这一现象背后的农民平均主义心态。与动辄将平均主义归咎于中国传统文化的做法不同,文章利用田野资料,结合更宏大的历史文化背景,精心建构出一个故事脉络,以特别探讨集体化经历与这一心态形成之间的关系。     

封底图案

128封底图案@陈竟临~~     

建立以“共享信念”为导向的学术规范制度

学术失范在学术研究和高等教育中是一个重要的问题,影响着学术环境和学术创新。学术规范的有效性源自学术共同体对它的承认,体现出"共享信念"的特点,因此,从制度层面建立和维护某一学科的基本学术规范和方法论,形成某一学科学者的"共享信念",是学术规范制度真正得以形成的基础。     

如何走出个案——从个案研究到扩展个案研究

个案研究始终面临着如何处理特殊性与普遍性、微观与宏观之间的关系问题。随着现代社会日趋复杂,对独特个案的描述与分析越来越无法体现整个社会的性质;定量方法的冲击更使个案研究处于风雨飘摇之中。针对个案研究面临的上述问题,本文考察了四种主要处理方式:超越个案的概括、个案中的概括、分析性概括以及扩展个案方法。扩展个案方法旨在建立微观社会学的宏观立场,它试图立足宏观分析微观,通过微观反观宏观,并在实践中处处凸现理论的功能。此外,经由理论重构产生的一般性法则使其较好地处理了特殊性与普遍性的关系问题。     

基于核心功能的学术期刊质量评价指标体系框架探讨

学术期刊质量评价指标体系的构建是国内外期刊界、学术界、科研管理界都十分关注的问题.文章应用学术"全评价"体系或理论/分析框架,采用文献调查法、案例分析法和比较分析法等,立足于学术期刊的注册、存档、评价、策划、传播等核心功能,构建出定量定性指标融合的学术期刊质量评价指标体系框架,以取代以文献计量指标为主的原有指标体系,将反"四唯""五唯""SCI至上"落到实处,为建立中国特色的学术期刊质量评价体系打下坚实的基础.