“后危机时代”我国石油进口战略及政策选择

石油是一项重要的战略资源产品,随着我国工业化的推进,国内需求不断增加,对石油的进口依存度也在逐步提升。当前我国国内的石油进口现状是进口量大、来源地集中且运输方式单一,存在着很大的进口风险。据预测,＂后危机时代＂我国石油进口需求仍将稳步提升,国际油价波动或将更加频繁,世界范围内的石油争夺将愈加激烈,由此必须尽快制定相关对策,化解风险并维持石油供应安全。在具体措施上,本文提出了＂二大重点,八项战略＂的应对方法。     

新质生产力视角下新型数字基础设施建设对经济高质量发展的影响研究

在新质生产力视角下,新型数字基础设施建设不仅是推动高质量发展的关键工具,也是实现产业深度转型与升级的重要抓手。随着全球经济一体化进程的加快,数字基础设施如同现代经济的血脉,为国家和地区经济发展注入了新的活力。中国在这方面的快速进步,尤其是在新型数字基础设施的发展和应用上,不仅优化了人口流动和资源配置,还促进了城市产业结构的转型升级。本研究从新质生产力的角度切入,探索了新型数字技术革命性突破及其应用在推动中国经济高质量发展中的作用,旨在深入探讨新型数字基础设施建设在促进高质量发展中的机制、效应及提升路径。首先聚焦于产业结构升级、市场整合、技术创新、经济效率等方面,揭示新型数字基础设施建设对经济社会高质量发展的推动机制。其次,通过技术效应、配置效应、结构效应和空间效应四个维度,分析了新型数字基础设施建设对经济社会高质量发展的具体效应,探讨了如何通过这一建设推动经济高质量发展的优化路径。不仅深化了对新型数字基础设施建设和新质生产力在促进高质量发展中作用的理解,还提出了具体的实践建议和优化路径,为实现高质量发展目标提供了理论与实践的双重视角。     

概念整合理论的基本原理探讨

概念整合以心智空间为基本单位,建立输入空间Ⅰ、输入空间Ⅱ、类属空间、整合空间四个空间,这四个空间通过投射、映射和动态的模拟彼此连接起来,构成一个概念整合网络.概念整合的本质是关系的整合.概念整合有糅合型和截搭型两种情况,在5个"最优性原则"的限制下可以最有效地发挥作用.概念整合理论在认知方面具有强大的解释力和说服力,但在实证、功能、表征信息选择、内部机制等方面仍存在一些不足.     

提升小学美术教学课堂质量探析——以几节优质课为例

<正>提升课堂教学质量，它涉及到教育教学的方方面面，最重要的是需要老师全身心的爱贯穿其中。正如特级教师周西政所说的：“只有坚持爱的教育，教师才能意识到学生才是课堂的主人。只有激情投入的课堂，才是有生命力的课堂。”教与学，从某种角度来说它们是一对辩证的矛盾体。或许我们不应该只是讲台上高高在上的传承、传授和传达者，