排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手,根据党中央建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,让人民共享文化发展成果的要求出发,提出科学开发和利用红色教育资源,加强社会主义核心价值观教育。 相似文献
13.
在我国农村地区,儒家价值观作为一种内隐性的因素影响着农民的购物行为。采用实证分析的方法,对农民儒家价值观、购买动机进行了因子分析,探究了儒家价值观、购买动机、农民彩电购买行为三者之间的关系,在验证V-M-BBI模型的基础上,证明了人口统计学变量在模型中的调节作用。研究成果对于企业进行农村市场细分和品牌价值观的传递有借鉴意义。 相似文献
14.
高玉平 《高等函授学报(社会科学版)》2010,24(5)
高等职业教育是以培养技能型人才为主要目标的教育,实训教学是培养技能型人才的核心和关键。只有采取多种措施,切实提高湖北高职院校实训教学质量,才能真正实现高职教育的跨越式发展。 相似文献
15.
高职院校是培养应用型人才的学校,培养学生动手实践能力是其最突出的特色,也是高职院校生存发展的基石。实行校企合作,借助企业力量是高职院校健康发展的重要条件。 相似文献
16.
17.
18.
通过操控大选,陈水扁夺取了2004年大选胜利,为继续其"台独"路线奠定了政权基础;利用大选,陈水扁当局进一步强化了"台湾认同意识",为实现其"台独"目标奠定了民意基础;大选后新一届台湾当局推动台湾政局朝着"台独"方向急速前进。2004年台湾大选使实现祖国和平统一的希望变得更加渺茫。 相似文献
19.