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中国古代贵族是统治阶级当中的特权阶级,他们在政治和经济上享有极大的特权,并且有制度、政策保障其特权能够世代相承.贵族正式形成的第一种形式为周以前及周代时的宗法贵族,其次为春秋战国到两汉时期的功勋贵族,随后是门阀士族在西汉中后期发展起来的豪强地主基础上形成,到隋唐时候因保障他们世代享受特权的制度和政策为皇帝取缔而退出历史舞台.以后贵族不再产生,但贵族的部分特征仍然得以保留下来,到今天发展成为特有的称号. 相似文献
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高秀丽 《东北农业大学学报(社会科学版)》2004,2(2):97-98
基于全国高等学校实施大规模的扩招给我国的高等教育和方方面面的教学改革带来了诸多问题,就如何解决这些问题,如何在大学英语教学中全面实施素质教育加以论述。提出了素质培养的六条策略,具体包括:实施分级教学、教学模式和教学管理模式的改革、学生成绩评定方法的改革、教学手段的现代化、深化人文教育等等。 相似文献
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本文从运河文化保护与开发情况、文化传播和影响范围、文化传播需求与意识、对外传播人才储备、运河文化产业支持情况等方面,全面调查济宁运河文化对外传播主体、定位、内容、渠道以及效果等现状。 相似文献
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语言是社会的产物,文化的载体。构成语言基本单位的词汇在社会与文化的发展过程中,有很多因素会对其产生影响,形成形式上的语义和隐性的语义。通过分析英语和汉语不同语言文化中词汇意义在文化、社会、价值观念和思维模式方面的差异,可以更好地了解这些影响因素的作用,从而在语言交际过程中,提高敏感性和反应能力。 相似文献
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清代浙东学派是清朝社会文化中一颗璀璨的明珠。一般认为是指清代时期钱塘江以南地区形成的学术流派及其取得的学术文化成就,它的形成和发展在当时及后世都有非常重要的地位和影响。本文就"清代浙东学派"的提出、清代浙东学派的形成及其逐渐衰微三个方面进行讨论。 相似文献
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高秀丽 《佳木斯大学社会科学学报》2004,22(4):130-131
由于教育的深化发展 ,旧有的英语能力评定机制的许多弊端已经造成了消极的制约和误导 ,影响了素质教育的全面展开。本文根据当前外语教学的现状以及测试研究与实践情况 ,论述了建立和完善新的英语能力评定机制 ,将鼓励和激励机制引入学生成绩评定体系的必要性以及各种测试模式的功用和目的。 相似文献
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高秀丽 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(2):88-89
创建大学英语全面素质培养体系,即对大学英语进行分层次教学的流程设计和动态管理,实施以学生为中心的多种教学模式和相应的评估体系,使评估过程化、标准化和内容层次化,并结合现代化教学手段实施大班授课、小班辅导。 相似文献
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广东省区域物流与经济的协整关系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据1978—2009年的广东省年度数据对区域经济增长与物流发展水平之间的关系进行研究,选取代表区域物流发展水平的三个重要指标,对广东省经济增长与物流发展之间的关系进行协整检验和Granger因果关系检验,并建立向量误差修正模型以验证短期修正效应。结果表明广东省经济增长与物流发展之间存在长期协整关系,广东省经济增长对物流产业发展有一定的促进作用,而物流产业对经济增长的促进作用还不显著。 相似文献