从社会主义市场经济建设的实际出发——读《市场经济的哲学研究》有感

从社会主义市场经济建设的实际出发———读《市场经济的哲学研究》有感高齐云黄椰婴实现哲学与经济学的联盟、结合，已成为当前学术界的一个热门研究课题。丘挺、张先贤主编的《市场经济的哲学研究》（以下简称《市场》），正是这个研究热潮的最新成果之一。这部著作不仅...     

论综合改革试验区的超前性

年初,中央先后公布广东省、福建省为综合改革试验区,这是我国实行改革、开放方针的又一重要决策。探讨综合改革试验区的问题,必须从我国社会主义初级阶段的实际出发,以社会主义初级阶段理论为指导。     

坚持“两手抓”,实现两个文明互相促进

坚持“两手抓”，实现两个文明互相促进高齐云曾德雄如何搞好社会主义思想道德建设，怎样处理好精神文明建设与物质文明建设的关系，人们的认识并不完全一致。有人认为只要搞好物质文明建设，精神文明的水平便会随之提高。有人认为精神文明建设不必适应而要高于物质文明建...     

批判的革命的本质：马克思哲学的不朽活力

本文认为必须从认识论的高度理解“与时俱进”的马克思主义同教条主义的斗争,这是用什么思想路线、思想方法看待马克思主义的原则问题,是关系马克思主义能否生存、发展的根本问题。本文追本溯源,以马克思主义创始人的论述为依据,揭示批判的革命的本质是马克思哲学的活力所在,论述这一本质是马克思主义“与时俱进”的内在根据,阐明自我批判与服务实践是马克思主义“与时俱进”的实现机制。这样,才能完整地把握和坚决地贯彻马克思主义“与时俱进”的理论品质,自觉地反对各种形式的教条主义,在新世纪更新、推进马克思主义。     

关于多样化社会主义模式的思考

文章以“三个代表”重要思想剖析当代世界的变化 ,对其中出现的不同的社会主义模式之间的关系问题进行了探讨 ,指出多样化社会主义的出现、存在 ,是好事 ,不是坏事 ,各种不同的社会主义 ,完全可以友好共处 ,彼此交流 ,取长补短 ,互相竞争 ,共同前进。在多样化社会主义模式中 ,有中国特色的社会主义是最具个性特色和最令世人注目的。经验和教训告诉我们 ,在建设社会主义过程中 ,思考、处理问题 ,一定要以人为中心 ,以最广大人民的根本利益为出发点和归宿 ,否则是没有前途的。     

毛泽东同志研究社会主义社会矛盾问题的方法

1983年12月26日是毛泽东同志90周年诞辰。他为中国人民的解放和中国的强盛所建立的丰功伟绩永远铭刻在我们的心中。毛泽东同志作为一个伟大的马克思主义者,在理论上给我们留下了宝贵的遗产。特别是他对社会主义社会矛盾问题的探讨,无论是方法,还是结论,对我们今天进行社会主义革命和建设都有着指导意义。1956年,我国胜利地完成了农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。社会主义制度已经确立,这是一个伟大的历史转折。那么,如何把握社会主义社会的本质及其发展规律,进而胜利地推进社会主义革命和建设事业的发展呢?、这是摆在中国共产党     

把握社会主义初级阶段的自身规定

社会主义初级阶段理论的提出,是我们党对社会主义进行再认识的科学成果。它对于我国的社会主义现代化建设和经济、政治体制改革,对于国际共产主义运动和科学社会主义学说的发展,都具有极为重要的意义。 当前,不论从克服僵化倾向的干扰来看,还是从创造生机勃勃的社会主义实践来看,都必须努力把握社会主义初级阶段自身的规定。 把握社会主义初级阶段自身规定的方法 把握社会主义初级阶段的自身规定,必须解决从何把握、如何把握这个方法论问题。只     

解放思想是哲学发展的内在动力——《马克思主义哲学原生形态探微》自序(第一、三部分)摘要

作者认为对待马克思主义哲学应有实事求是的科学态度,必须解放思想,恢复哲学应有的批判的功能,打破教条主义的僵化体系,揭示马克思主义体系多样化发展形态,只有这样,才能推动马克思主义哲学实现新发展。     

《马克思主义哲学发展史》绪论

由中山大学和中国人民大学主编的《马克思主义哲学发展史》一书,前些时候在广州市举行了修改稿讨论会,目前正在进行定稿。这部由教育部组织全国二十七所高等院校的有关哲学工作者编写,即将由人氏出版社出版的《马克思主义哲学发展史》,是我国第一部马克思主义哲学史方面的著作。我们征得作者的同意,将该书的绪论在此发表,以饷读者,并祝我国马克思主义哲学史的研究工作蓬勃发展。     

列宁的社会主义思想的重大发展

列宁的社会主义思想在1921年发生了重大的转折。这一转折不仅大大发展了科学社会主义的理论,而且为现实的社会主义建设开辟了新的道路。学习列宁关于社会主义发展的思想,必须十分重视他在探索俄国建设社会主义道路的过程中前后思想的重大转折,着重抓住从“直接”向社会主义过渡转变到“迂回”地向社会主义过渡,以及强调各国建设社会主义的“特色”和通过进行“全盘的改革”来建设俄国的社会主义等新思想。