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311.
魏饴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2007,32(6):7-11
湖南文理学院对大学语文课程建设一直比较重视,取得了一些令人可喜的成绩.2006年,教育部高等学校大学语文教学改革研讨会在湖南文理学院召开,本次会议是大学语文自20世纪80年代在我国高校普遍开设以来的一次重要会议[4]. 相似文献
312.
魏饴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》1998,(4)
本文第一次提出文学的魅力价值问题,并指出魅力价值与文学价值的区别以及魅力价值的变化规律,这对我们如何创造与认识文学作品的魅力,特别是对我们如何评价诸如《班主任》之类的作品等都具有重要的意义。 相似文献
313.
魏春初 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):127-129
培养学生创造性思维,发展学生智力是素质教育的重要内容,是广大教学教育工作者一直探讨的重要课题,本文结合历史教学的实际,运用有关教育理论,探讨了学生创新思维培养的途径. 相似文献
314.
魏海松 《绍兴文理学院学报》2001,(11)
命题作文是我国亦是世界各国在作文教学中的一条最常用最重要的训练途径。然而 ,题目命得优劣与否 ,直接关系到学生作文的成功或失败。因为命题是文章内容浓缩的高质符号 ,是文章最能传神的眼目 ,人云“题好一半文”就是这个道理。本人在多年的写作教学实践中 ,觉得作文命题不能离开学生的生活世界、知识世界和心灵世界。命题要体现生活性、知识性和艺术性 ,能激发学生的情感、意志和审美情趣 ,能开拓学生的视野 ,又能促发学生活跃的思维。这样 ,才有利于在作文教学中对人文性、审美性、灵活性和创造性的培养 ,从而逐步提高学生的写作能力。… 相似文献
315.
魏饴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2008,33(5):1-7
我国推行大学素质教育已十年有余,但效果并不尽人意.大学的根本任务是培养真正的人,培养和谐发展、具有"类主体形态特征"的人,这是大学恒久不变的主题.因此素质教育的实质就是人本教育,实施素质教育的前提是教育回归人本,深化素质教育的关键也在于重新思考我们的教育方针. 相似文献
316.
采购经理调查实施网上直报后,简化了报表程序,减少了样本单位的工作量,提高了采购经理调查的数据质量,有效的促进了统计工作改革。但在实际工作中,基层调查队与样本报送单位均存在不同程度的问题.本文针对存在的问题提出了建设性对策,以期对基层网上直报进一步改善提供一些参考。 相似文献
317.
318.
在叙事文本中 ,“照应”的写作方法具有“双质同构”的美学特性 ,一方面具有结构文章的意义 ,另一方面还具有艺术表现力和审美意趣 ,有着美学的特性。 相似文献
319.
关于克尔凯郭尔在中国的接受情形 ,刘小枫认为 :汉语知识人“对Kiekegaard一直陌生 ,未见过有哪位文化名人亲近过他” ,本人不同意这一认识 ,本文力图通过史实进行初步勘察 ,并以鲁迅、李石岑、冯至 (鲁迅为主兼及李石岑、冯至 )等文化名人为例证进行初步辨析 相似文献
320.
余常德 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2002,19(3):11-13
“三个代表”继承和发展了马克思主义党建理论 ,科学地回答了在新的形势下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的时代课题 ,从新的角度概括了党的先进性 ,构建了党建根本问题的科学体系 相似文献