工程测量专业人才培养模式的研究与实践

该文针对高职院校专业建设机制体制创新问题,以吉林交通职业技术学院国家骨干校建设项目工程测量专业为切入点,创新发展构建体现寒冷特色的,集教学、科研、生产及社会服务融为一体的、全方位、多方向、综合立体的开放式"六位一体"人才培养模式.通过实践,学生专业技能显著提高,毕业生综合素质得到用人单位的一致好评,研究成果对职业院校专业建设以及提高人才培养质量都有着积极的借鉴价值.     

非形式逻辑形式化研究的三个问题

非形式逻辑的形式化研究秉持一种局部的形式化观，即非形式逻辑能够部分地被形式化，但不是全部。形式化研究亟需回应三个问题：第一个问题是如何确定形式化域，也就是明确形式化的研究对象。第二个问题是如何找到适格的形式化工具，使之能够适用于处理形式化域当中的研究对象。第三个问题是如何应用适格的形式化工具来展开具体的形式化研究。回答这三个问题是建构非形式逻辑形式化理论的基础。     

一种新型准分布式光纤应变传感器的研究

基于光纤弯曲损耗理论，利用瑞利后向散射原理，同光时域反射计组成准分布式光纤传感测试系统，实现一定精度上的应变测量。重点对光纤传感测试系统的传感元进行理论分析与试验研究，并证明了此种传感器具有优良的传感特性。     

乡村振兴背景下甘肃省乡村旅游高质量发展的多元视域及现实对策——基于SWOT分析法

甘肃省乡村旅游业发展涉及多个不同利益主体和不一致的目标功能,社会网络结构复杂,为深入探究乡村振兴背景下甘肃省乡村旅游高质量发展现状以及现实逻辑,推动甘肃省乡村旅游业高质量发展,文章从多元视域阐述乡村旅游业对于促进甘肃省高质量发展的内在与外在联系,并采用SWOT分析法,从理论基础出发,全面分析甘肃省乡村旅游的优势、劣势、机会和威胁,并进一步提出SO、ST、WO、WT等组合战略,为甘肃省乡村旅游高质量发展提供现实对策,助力甘肃省乡村旅游业发展,从而实现甘肃地区“百年奋斗”宏远目标,为甘肃省乡村旅游业的发展提供了实践性和理论性启示,同时为其他地区乡村旅游业发展提供了借鉴。     

战略视角下核心员工与组织匹配研究

本文在梳理战略、匹配、核心员工概念界定的基础上,从战略视角出发,通过对核心员工与组织匹配的合理分类,设计匹配量表,对收集的82份有效问卷进行统计分析,并以人与组织匹配理论为基础,建立了4维核心员工与组织匹配模型及效用模型,解决了之前仅研究理论而无实际效益研究的不足,有效地为管理者提供了核心员工是否与组织匹配的衡量工具。     

石油企业构建和谐油地关系的问题与对策

在当前的经济社会背景下,石油企业构建和谐的油地关系具有十分重大的经济意义、政治意义和社会意义。该文在分析当前石油企业构建和谐油地关系面临的问题与厚因的基础上,提出了石油企业构建和谐油地关系的对策。     

日本普通教育与职业教育关系的历史演进及其启示

自明治维新以来,日本进行了三次较大的教育改革,其普通教育与职业教育也经历了分—合—分—合的历史演进过程,这种变化是经济发展、产业结构调整、学校制度、招生计划、职业教育观念以及国家教育政策导向等因素综合作用的结果。普通教育与职业教育的每一次分离或综合都不是对原有模式的重复,而是在原有基础上螺旋上升的发展过程。了解这些变化不仅有助于我们加深对职业教育与普通教育关系的认识,其历史的演进过程也对我国当前职业教育的发展、普通教育与职业教育关系的把握具有积极的现实意义。     

智力资本与企业竞争战略

智力资本现已成为企业的关键性资源。公司能否构建和采用智力资本,是衡量企业是否具有战略能力的重要标志。采用三维模型,通过一个概念框架,可详尽、全面地阐述智力资本是如何创造企业的可持续性竞争优势的。企业要改变竞争的性质,应着重改变企业成本和企业差别化两个问题。     

学写军用公文应注意的几个问题

<正>军队各级机关参谋人员撰写军用公文是一项经常性的重要工作,参谋人员要圆满完成这项任务,必须认识和掌握军用公文写作的一般规律。但对于长期从事技术工作的我们来说,军用公文的写作还是第一次接触。经过两个星期的学习,和许教授生动细致的讲解,让我对公文写作的基本种类、基本格式和基本写作方法有了初步了解。下面结合学习内容,谈一下我认为公文写作应重点     

安世高的江南行迹——早期神僧事迹的叙事与传承

古代僧传的文本传承呈现出二元现象。以汉末译经高僧安世高为例,传记中的神异和非神异叙事,在传承方式上存在差异。非神异叙事多见于经序;神异叙事有颇多异说,可能是被佛教徒作为辅教"故事块"反复讲述的过程中,产生了多种改编版本。神异叙事强调业报轮回,基本情节多与佛经叙事相合,此外可能也受到民间传说的影响。最著名的度化庙神情节,发生地点主要集中在庐山,可能与早期庐山僧团的信仰环境有关。安世高江南行迹的叙事与传承,体现出佛教传入江南后调和民间信仰的努力。安世高传记的文本形成过程,也为理解古代传记史料提供了一些启示。