改革开放前后我国社会主义建设理论与实践差异探析

我国改革开放前后的社会主义建设在理论上具有传承性，实践上具有连续性，但两个时期社会主义建设的理论及实践分剐属于不同的体系和模式，理论与实践互动的结果各具特色。科学评价两个时期的社会主义建设应该突破非对即错的简单思维逻辑，客观看待不同时期不同理论成果与历史实践的实际价值。     

论中国共产党民族政策的凝聚功能

党的民族政策 ,对增强民族团结、提高中华民族的向心力和凝聚力发挥了巨大作用。民族平等、民族团结是实现中华民族凝聚力的前提 ;民族区域自治是增强中华民族凝聚力的基本形式 ;培养少数民族干部是增强中华民族凝聚力的必要条件 ;帮助少数民族发展经济文化 ,实现各民族共同繁荣是增强中华民族凝聚力的根本保证     

新媒体环境下高校思想政治教育传播效果研究

文章实证调查新媒体环境下高校思想政治教育传播效果现状。结果表明:新媒体环境下高校思想政治教育传播效果偏低,具体表现在传播内容的现实性与适应性不足,传播方法与渠道较为单一、缺乏互动性。据此,提出增强传播效果的对策:加强监管优化网络舆论环境,建构具有归属感的和谐式校园文化环境;增强理论课内容的现实性,设计大量隐含社会主义价值观的多样化网络文化产品;提高思想政治教育理论课吸引力,组织专人积极参与网络思想领域里的竞争;定期调查分析大学生价值需求,重视传播效果的反馈,以制定科学的传播策略。     

我国多党合作时代发展的“同心”思考

“同心”思想的提出是对多党合作现实发展的理性回应.多党合作的“同心”中蕴含着对不同的肯定,实质就是要在尊重多样性、包容差异性的基础上不断增进一致性,是“同”与“不同”的辩证统一.深入探究多党合作“同心”思想的丰富意蕴,准确把握其内在逻辑关系,才能针对中国共产党执政和各民主党派参政的特殊性在具体要求上有所侧重,进而有力地推进多党合作的时代发展.     

论中国特色政党制度的民主价值

中国特色政党制度具有的民主价值,表现为其所包含的民主精神、民主特征、民主原则以及实际运行过程中形成的民主理性与民主文化有机结合的客观成效.优化与开发中国特色政党制度的民主价值,必须着眼于促进这种复杂系统的良性运转,优化民主表达、民主协商、民主参与等民主价值实现方式相得益彰、相互协调的运行系统,开发经济、政治、文化、社会、网络等不同领域民主价值有效促进、有机统一的承载系统,完善党内与党际、政党与社会等不同范畴民主价值实现的制度保障系统.     

略论统一战线在长征中的作用

长征期间，党的统一战线政策对于教育和争取国民党地方军阀和高权军官发挥了很大作用，有效利用了日民党营垒的矛盾；争取和团结了具有广泛影响的上居民主人士，赢得了各阶层群众的拥护和支持；实行了对少数民族上层人士的统一战线，成功地团结了一切可以团结的人。     

略论西部少数民族文化特色与文化建设

西部地区是中华文明的重要发祥地 ,具有丰富的中华传统文化历史底蕴和鲜明的民族特征。认真研究西部少数民族文化特征 ,认识东西方文明互补互融的规律 ,构建西部的特色文化 ,对于进一步落实江泽民“三个代表”重要思想 ,把握先进文化的前进方向 ,具有重要的理论和现实意义。     

高校党建工作现代化的思考

"三个代表"重要思想作为党必须长期坚持的指导思想,是加强和改进党的建设、全面建设小康社会,加快推进现代化的强大思想武器。按照"三个代表"重要思想的要求,推进高校党建工作现代化,既是一项紧迫的现实任务,也是一项长期的历史任务。首先必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,推进高校党建观念现代化;其次要加强思想建设和作风建设,推进高校党建主体素质现代化;同时还要加强组织建设和制度建设,推进高校党建工作运行机制现代化。     

我国高校民族团结教育研究的追踪与述评 ——基于权威期刊文献的科学计量与可视化分析

[提要]学术界在高校民族团结教育领域已有大量研究成果问世,为新时代深化民族团结进步教育做出积极贡献。科学开展文献综述为研究工作得以良性有序运转提供内生动力。采用文献计量学与文本挖掘可视化的研究方法,对CNKI中权威期刊发表的436篇有关文献的发文趋势、刊文期刊、发文机构、高产作者、高被引文献等进行计量追踪,对关键词的共现聚类图、突现图和时区图进行可视化分析,发现核心关键词的多项特征,厘清此领域研究的五维度和五阶段。以此实证结论作为支撑依据,从体系构建、载体搭建和理路阐释三方面述评研究热点,进一步提出对现存问题的“破”和对趋势预判的“立”,力求系统综述我国高校民族团结教育的研究进展。     

社会主义建设视角下中国化两大成果关系研究

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是两个彼此独立、自成体系的理论形态.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果,其关于社会主义建设的理论与实践的开创性地位及重大指导意义是不容否定的,应予客观公正地分析评价.中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承、发展和创新.二者关于社会主义建设理论及实践分别属于不同的体系和模式.理论与实践互动的结果各具特色.