中职学校德育“三全育人”模式建设途径研究

中职学生是我国未来产业的生力军,中职学校必须立足“立德树人”宗旨,实施“三全育人”。为此,需要分析中职学校德育现状,确立“三全育人”模式建设目标和内涵,通过八条建设路径,采取“五进”举措,建立“六个保障”,构建中职学校德育“三全育人”模式,实施中职学校德育“三全育人”。     

毕业后给我一年自由

这是高中毕业晚会上最后的狂欢。明天,你就要背起鼓鼓的行囊,离开父母,离开家门,去非洲品味原始的荒凉,去澳洲感受牛仔的狂野,或者去普法尔森林享受和小野猫在一起的生活。没错,这就是德国高中毕业生中最流行的话题。毕业了,不是急着选大学,不是急着实习,而是给自己一年的自由,利用这段美好的时光去实现自己的梦想。而大学时的阶梯教室、图书馆或者实习的工厂,可以过一年再去。     

走近小叶丹——访小叶丹的孙子四川省政协委员果基伍哈

2011年12月1日,在西昌卫星发射中心同志的陪同下,我们驱车近100公里,沿着盘山公路弯来绕去,来到了由军委原副主席刘华清上将题写馆名的＂彝海结盟＂纪念馆。纪念馆建在半山腰,站在纪念馆前的小广场上举目远眺,群山环绕,丽日晴空,雪山白云,蓝天碧树,环境肃静,馆前有江泽民同志题写＂彝海结盟纪念碑＂碑名的刘伯承与小叶丹结盟的雕塑,     

毛泽东对民族资本主义否定的转变是一个过程

近年来,毛泽东的资本主义观逐渐成为学界研究的热点问题。其中,毛泽东对资本主义的认识由利用到消灭的转变问题亦在学界产生了较大论争。仔细梳理毛泽东相关论述可以看出,毛泽东对民族资本主义的否定经过了一个持续的过程,"九月会议"是转变的起点;而建国前后中共对民族资本主义既利用又限制的政策则是这种转变的进一步发展;最后,在"三反五反"运动中,实现了毛泽东民族资本主义观的彻底转折,从之前利用民族资本主义转变为要消灭民族资本主义。     

完善社会政策 维护经济公正——社会管理创新的伦理维度

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,社会矛盾和社会问题也不断凸显出来,加强和创新社会管理是时代发展的呼声,是构建和谐社会的需要,是推动社会主义各项事业进展的必然要求。加强和创新社会管理,要坚持以人为本,注重服务为先。在加强和创新社会管理的过程中,要真正做到以人为本、服务为先,就需完善社会政策、维护经济公正。完善社会政策、维护经济公正是加强和创新社会管理的价值取向和伦理维度,对加强和创新社会管理具有积极的意义。     

改革30年中国失业统计的测算与评析

失业统计是国家促进就业和控制失业的一项重要工作,失业统计偏差可能导致国家政策失当。本文从评析我国失业统计制度中存在的问题入手,利用1978—2007年间已有的统计资料,结合登记失业率和调查失业率以及"地劳比率变动法"对我国改革30年的失业情况进行重新推算,并提出相应的对策建议。     

影响印度对中国研究的西藏因素

印度官方承认西藏是中国领土的一部分,虽然对逃亡到印度的达赖集团富有同情心,但不允许其活动损害印中关系。在很大程度上,政府、学界、媒体、智库对西藏问题的态度也取决于印中之间的关系。在今后的印中关系中,西藏问题也将是一个不容忽视的问题。     

康德哲学昭示的时空观念的特点

时空是哲学和科学的基础范畴,也是两者的重要交叉点。在时空研究方面康德最具个性,最具挑战性,给我们提出了一系列需要深入探讨的课题。时空观念的特殊性就是其中的一个。根据康德哲学我们可以归纳出时间、空间两个观念的下列几个特点：一、时空是观念存在,不是实体,也不是实体的属性。二、时空两个观念的产生区别于声色等观念的产生,没有人体感觉器官的被刺激性感受。三、时空两个观念虽没有感觉器官的被刺激性感受,但在科学和哲学中普遍存在,而且格式化为像算术、几何学这样精确、完备的逻辑体系。四、时空两个观念不仅有多样整合性特点,还有无限可容性功能。五、时空观念区别于善恶、上帝等观念,没有直接的人文意义和合目的性价值。时间、空间观念作为人的精神世界的经纬线,具有切块（空间）,切段（时间）和坐标所有其它思维内容的作用。     

中共历史上第一个女市委书记

南京解放前夕,在白色恐怖笼罩下的国民党反动统治的中心,曾活跃着一支秘密力量,他们战斗在敌人的心脏里,获取情报、瓦解敌人、策动起义、策应人民解放军渡江作战……这就是由中共南京市委书记陈修良领导的地下情报组织。     

西部乡镇财政收支矛盾研究——以乡镇债务的成因及化解为视角

西部地区一些乡镇财政收支矛盾尖锐,负债问题严重,阻碍了地方经济和社会的全面发展。西部地区乡镇负债成因复杂,主要原因有:乡镇财政收入的源头先天不足;农业税费改革使乡镇财政的增收空间缩小;各种刚性支出超越乡镇财政的实际负担能力且有不断增加的趋势;非正常超额支出及不合理考评机制严重影响了乡镇财政收支平衡;乡镇事权与财权不对等状况严重以及乡镇体制内存在的问题等。这些因素错综复杂地交织在一起,加大了化解债务的难度。从可操作性或现实性的角度而言,可从规范乡镇公共财政体制、完善制度、强化管理、杜绝债务的累增以及在借鉴先进经验的基础上并提出本地区化债的合理措施等方面入手逐步深入进行化解。