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研究生教育是当今国民教育体系中的顶层教育。随着我国研究生教育的发展,研究生的道德素质日益受到关注。研究生的道德自律是提高其道德素质的内在条件,受市场经济文化的影响,部分研究生在学术、工作、生活中出现了学术行为不端、诚信缺失、道德情感薄弱等道德自律不足的问题。因此研究生教育应理论与实践相结合,培育研究生的道德自律意识,促使研究生产生自觉自律的内生动力,才能有助于提高国家研究生队伍的道德素质。 相似文献
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社会科学必须以主体的身份,与统计学展开世界观与方法论层次上的对话。笔者提出一些质疑与建议：随机抽样的终端应该是某个层次上的整体而不是单独的个人;在末级抽样层次上,应该追求信息的相对饱和而不是对于本层的代表性;应该是社会分层属性的充分反映而不是“抽象的整体个人”的随机分布;应该进行年龄分层抽样来反映历史时段的差异而不是仅仅对于现在时点的数据进行各种回顾分析;应该要求统计学为我们提供系统论指导下的随机抽样方法。笔者试图以这些建议来化解随机抽样与非随机抽样之间的、定量调查与定性调查在抽样问题上的那些虚构的矛盾,从而体现社会科学在更高层次上的整合性。 相似文献