论职业中专《电工基础》教学效果的提高

职业中专的《电工基础》是一门理论性和专业性都很强的技术基础课，学生对这门课的掌握程度直接影响着后面专业课的学习。而这门课程对刚进入职业中专的学生而言有较大的难度，他们对于这门课程的知识基础就是初中学习了两年的物理，仅仅凭借这么简单的电路知识转换到《电工基础》的专业学习过于突然。教师面对这样的教学对象，应从教学内容的优化和重难点的突出，教学方法的改进和学生的主体地位及学习兴趣，以及数学基础知识补充几个方面入手，以不断提高本课程的课堂教学效果。     

能源、环境与经济关系的实证研究

能源消费与经济增长、环境保护有着密不可分的关系,是制约我国国民经济实现可持续发展的重要因素.了解能源消费、环境保护与经济增长三者的现状与结构,分析三者之间存在的关系和相互影响程度,是解决矛盾的必要前提.主要采用层次分析法和多元线性回归法,以山西省数据为例,对能源、环境与经济三者之间的关系进行系统的分析,得出三者之间发展不协调会制约经济发展的结论.     

浅议儒家文化对社会主义的差异性启示

儒家文化作为中华民族最伟大的传统文化,所体现的仁、义、礼、智、信,温、良、恭、俭、让的精神,在当今社会仍然有深远的影响。从社会主义发展的大环境和儒学的文化背景之间的差异、马克思主义共产主义理想与儒家的大同理想的具体内容的差异、实现共产主义理想与实现大同理想的途径的差异这三个方面来说明我们在对待中国传统的儒家文化上,不应直接将现在的制度和理念与之划等号,而是在深刻挖掘其内涵的基础上运用其方法论。     

浅谈房地产企业项目开发财务管理关注重点

经过十几年的发展,中国房地产行业正处于向规模化、品牌化、规范运作的转型时期,房地产业的增长方式正在由偏重速度规模向注重效益和市场细分的转变,从主要靠政府政策调控向依靠市场和企业自身调节的方式转变.在此转变过程中,精细化的开发项目财务管理有着举足轻重的作用.房地产行业属于资金密集型的高风险行业,特有的行业特征使其对财务管理提出更高的要求.要实现良性发展,获得可持续发展的核心竞争力,必须提高财务管理水平.     

企业培训方法的选择与适用

企业培训方法不断更新,不同的培训方法所适应的培训对象及范围也不同。选择正确的培训方法对提升培训效果以及实现培训目的具有重要意义。本文从企业选择培训方法的现状入手,辨析了企业典型、常见的培训方法,并从选择培训方法应考量的因素和程序等多个视角,对如何选择培训方法进行了探析,将理论应用于员工个性差异与培训需求差异的实践中,总结出若干差异化培训方法的选择经验。     

我国后发现代化背景下的传播困境

中国典型的后发现代化的发展特性在给大众传播带来发展优势的同时也不可避免地存在着先天的缺陷,后发现代化对传播环境的综合影响体现在大众传播的多个层面:在国际传播中现代化进程的“异步”性形成传播的不平衡;在国内传播中区域现代化发展的差异直接导致了媒体发展的不平衡并成为总体发展的瓶颈;大众传播在对外来文化的传播上以及传统文化的传承中易出现“全面西化”和“全盘否定”的极端。因此,现阶段,大众传播如何在异步中寻求平衡,在差异中整合媒体效益,在经济现代化的同时实现人的现代化的本质目的,成为后发现代化背景下传播困境研究的重要内容。     

论消费主义价值观对大众传媒的影响

消费主义是20世纪二三十年代在美国开始出现并逐渐盛行起来的一种生活方式、社会文化现象和价值观念体系.随着全球化趋势的不断扩大和深入,消费主义不仅向世界上的各个国家蔓延,影响了诸多国家的生活方式;而且向意识形态领域渗透,政治、经济、文化各个层面都深受其影响.大众传媒作为一个重要的信息扩散渠道对消费主义文化价值观的形成及发展起到了推波助澜的作用,但自身也受到消费主义理念的戕害.本文通过对消费主义本质和特点的探讨,梳理和阐述消费主义价值观影响下的大众传媒现状及其受到的负面影响,希望能对当下大众传媒的建设有所帮助.     

自回归模型货币供应量对股票价格指数影响分析

文章利用建立的不同口径的货币供应量数据建立时序模型,通过相关分析得到2008年1月到2010年12月不同口径的货币供应量涨幅和股票价格指数涨幅的相关系数,得到M2涨幅与上证指数、IT指数、传播指数、木材指数、造纸指数的涨幅相关性最强,并进行回归分析建立了各自的回归模型。通过分析可知货币供应量对股票价格指数具有一定的影响,但不同口径的货币供应量和股指的相关性并不相同,广义货币供应量和股指的相关性最大,但货币供应量并不能成为影响股指的唯一原因。     

《孙子兵法》与思想政治教育方法创新

被后世奉为“百世谈兵之祖”的《孙子兵法》是我国古代兵家思想的代表作,其内容不仅蕴含着博大精深的军事思想,而且作为一部主要论述作战“方法”的经典著作,对创新思想政治教育方法具有重要的借鉴价值.具体而言,借鉴价值的挖掘必须首先揭示二者的内在联系,明确借鉴的可能性;在此基础上,着力从《孙子兵法》思想体系中挖掘可以借鉴的原则方法、具体方法以及方法艺术;最后,对借鉴的过程进行辩证反思.