浅谈大学生的心理健康及维护

随着健康观念的转变,心理健康日显重要,作为大学生,如何维护和保持好自身的心理健康?文章提出了自己的观点和方法。     

墨子兼爱思想与公民性品格塑造

人的问题一直是社会转型时期所要解决的核心问题,而该核心问题的关键在于公民性品格的培育。从社会学角度而言,公民性品格培育之要义,为公共价值和行为方式的认同和选择。在濡养国人公民性品格的思想资源中,墨子思想可谓是最佳资源之一。其根据在于,国民人格多是遵循儒家的君子之道,即儒家君子人格是公民性品格塑造的基础。而墨子兼爱与儒家仁爱的差异恰恰是两者能够形成互补的前提;两者的共通性使得墨子思想能够比较顺利地进入国人人格内部,实现融合与对话。儒墨的差异性和共通性决定了墨子思想能够与儒家思想形成对接,最终对国民公民性品格塑造形成补益。     

墨子兼爱思想与公民性品格塑造

人的问题一直是社会转型时期所要解决的核心问题,而该核心问题的关键在于公民性品格的培育。从社会学角度而言,公民性品格培育之要义,为公共价值和行为方式的认同和选择。在濡养国人公民性品格的思想资源中,墨子思想可谓是最佳资源之一。其根据在于,国民人格多是遵循儒家的君子之道,即儒家君子人格是公民性品格塑造的基础。而墨子兼爱与儒家仁爱的差异恰恰是两者能够形成互补的前提;两者的共通性使得墨子思想能够比较顺利地进入国人人格内部,实现融合与对话。儒墨的差异性和共通性决定了墨子思想能够与儒家思想形成对接,最终对国民公民性品格塑造形成补益。     

以公寓社区为载体的大学生思政工作育人模式

2004年10月,中共中央、国务院下发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>.<意见>要求,加强和改进大学生思想政治教育,要注重建立长效机制,把思想政治教育融于学校的日常管理之中,要使大学生思想政治工作入社团、入公寓、入网络[1].     

现代书院品格教育之实践——以河北工程大学科信学院甘丹书院为例

托马斯.里克纳认为,品格教育是指以核心价值观指导行为的道德教育与训练。作为现代书院的甘丹书院以传统书院品格教育为鉴,将培育学生公民品格作为弘扬社会主义核心价值观之关键,以知行合一为教育教学原则,围绕邯郸优秀文化传统开展学术研究及教学活动,在治学修身穷理笃行中实现“爱国、敬业、诚信、友善”公民品格的培育。     

高校大学生思想政治工作进公寓的新模式——公寓社区班研究

作为高校大学生思想政治工作进公寓的创新模式,公寓社区班以宿舍基础文明、宿舍文化建设为核心,通过宿舍基础文明和宿舍文化建设,以及大学生的自治自理,实现德治、法制与文化、教育与管理的有机融合,进而实现培育学生“理想远大、信念坚定、勤劳坚毅、团结协作、和谐包容、健康向上、博学笃实、敬业创新”优良品性的预期目标,增强新时期大学生思想政治工作的实效。     

高校大学生思想政治工作进公寓的新模式——公寓社区班研究

作为高校大学生思想政治工作进公寓的创新模式,公寓社区班以宿舍基础文明、宿舍文化建设为核心,通过宿舍基础文明和宿舍文化建设,以及大学生的自治自理,实现德治、法制与文化、教育与管理的有机融合,进而实现培育学生"理想远大、信念坚定、勤劳坚毅、团结协作、和谐包容、健康向上、博学笃实、敬业创新"优良品性的预期目标,增强新时期大学生思想政治工作的实效。     

现代医学模式下高护生优良职业个性的培养

以健康为中心的现代医学模式,对护士的职业个性提出了很高的要求,诸如清晰的现代护理理念,娴熟的专业技能,浓郁的人文情怀等。本文以360名高护生为研究对象,就其优良职业个性的培养,进行了初步的探讨。     

大学生素质协调发展的影响因素及对策

教育的终极目标是实现人的全面发展.大学生群体,作为社会可持续性发展的后备力量,其思想道德素质、科学文化素质和健康素质的和谐发展,无疑是社会可持续发展的基础性条件.高校是大学生成长的重要场所,而在影响大学生素质协调发展的相关因素中,高校的大学生管理机制是主要因素之一.那么,如何从大学生管理机制的改革入手,促进大学生的协调发展呢?笔者认为,一要完善考核评估体系,增强管理制度的可控性、规范性和导向性;二要建立预警和危机干预机制,及时实施救助与矫治;三可引入导师负责制,实行全程指导.