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91.
92.
随着不良资产处置业务的触网,互联网技术处置不良资产越来越普遍,然而不良资产的非标准化特性与互联网模块化、程式化之间的冲突使得互联网平台的价值与优势难以凸显。信息披露存在不对称性与有限性的问题,在很大程度上影响了评估定价的准确性,再加之监管机制的缺失加剧了互联网不良资产处置平台的风险。因此,我们应当制定针对不良资产特性的信息披露标准,构建全国性的不良资产网络交易平台以增强信息披露的维度、提高信息披露的权威性;同时,将互联网的大数据挖掘功能与不良资产处置创新业务相结合,寻求非标准化不良资产的公允价值并力求将其转化为标准化不良资产;此外,还应完善互联网处置非标准化不良资产的法律规制及行业规范,以保障互联网处置不良资产的健康运行,维护投资者的合法权益。 相似文献
93.
叶英英 《宁波大学学报(人文科学版)》1998,(1)
文章通过分析成功的汽车广告的诉求主题、表现策略,指出:抓住时代需求,消费者心理需求,有的放矢的决定诉求主题和表现策略才是广告的成功之道。 相似文献
94.
罗布江村 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,27(6):1-4
本文在西南民族大学建校55周年之际,回顾了建校以来特别是“十五”时期学校取得的主要成就,展望了“十一五”时期学校要做的“十项工作”和“三件大事”,明确提出学校在新时期坚持走内涵发展的办学之路,努力建设人民满意的现代化民族大学的奋斗目标。 相似文献
95.
改革开放以来中国社会调查的进展 总被引:3,自引:0,他引:3
Chen Yingying 《中国社会科学院研究生院学报》2007,(4)
1979年中国恢复社会学研究以来,社会学研究者面对中国社会的巨变,进行了大量深入细致的社会调查,试图通过调查探寻中国社会转型时期的社会事实,从而分析社会的运行机制,甚至参与社会的建构。这些调查取得了丰硕的成果,成为社会学恢复以来重要的学术积累,是社会学"中国经验"的一个重要的组成部分。对二十多年来中国的社会调查进行一些回溯,反思四分之一世纪以来中国社会调查所走过的道路,探讨社会调查在中国发展的特点、问题与趋势是十分必要的。 相似文献
96.
97.
以多模态隐喻和架构理论为依据,选取"外教社杯"全国大学英语教学大赛中同一主题6个教学视频为语料,归纳贯穿教师话语的3个多模态隐喻,对比分析隐喻背后的架构。研究发现,教师话语中的多模态隐喻和架构能反映教师的教育哲学观;对同一主题的教学,教师因教学理念和教学目标不同,选择了不同的多模态隐喻和架构,这些架构决定学生对教学内容接受度的高低;即使采用相同的架构和隐喻,因选择不同的模态,突显的方面亦不同。 相似文献
98.
“大学生村官”计划下的高等教育 总被引:1,自引:0,他引:1
“大学生村官”计划是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措。文章在分析研究了“大学生村官”的优劣势基础上,对高等教育提出了一些建议,旨在为农村培养输送各类适合做“村官”的人才,使农村发展能够良性循环。 相似文献
99.
不断丰富的信息化手段催生了教育与信息化融合的多种教学模式,为基于SPOC的翻转课堂2.0提供了全新的思路。在
建构主义的基础上,结合问卷调研和专家意见,从教学主体、SPOC平台教学环境、教学过程与监督评价三个方面着手构建基
于SPOC的翻转课堂2.0教学质量评价标准体系,并利用层次分析法对各项指标赋权,以期为SPOC课程和翻转课堂教学质量
评价提供参考。 相似文献
100.
“婴儿安全岛”制度是我国保障人权、践行儿童利益最大化原则、切实履行国家义务的体现。由于相关法律法规对“婴儿安全岛”的规定内容稀疏,且存在体系性和体例问题,导致“婴儿安全岛”在实践中陷入资金缺口不断扩大、社会舆论分化及弃婴身份信息缺乏等困境,应通过在法律上明确“婴儿安全岛”的合法地位、完善相关配套制度、加大资源投入等措施,实现“婴儿安全岛”的平稳运行和良性发展。 相似文献