试论中国会计的国际化

在明确会计国际化含义和内容的基础上,针对中国会计国际化的现状,分析会计国际化所面临的挑战,并提出相应对策。面对会计准则国际化,应将中国会计准则与国际会计准则的差异尽可能缩小,在循序渐进消除差距的同时,加快制定和实施具体会计准则的步伐。     

基于交易成本理论的IT外包风险控制策略研究综述

IT外包在过去10年中迅速发展,但潜藏着巨大的风险.为了更好地管理风险,对现有研究成果做了全面的梳理、归纳和提炼,将风险控制策略进一步分类为2个子系统:①主要策略子系统,包括合同机制、关系治理、组织整合、控制机制和动态成本监控;②辅助策略子系统,包括引入第三方专业机构、外包决策优化、不同的管理模式、标准化工具.这2个子系统为建立企业ITOR策略研究的方法论提供了良好的基础,有助于丰富企业ITOR管理理论.     

企业IT项目风险评估与规避策略研究

结合企业竞争性战略思想构建了一个企业IT项目风险评估与规避模型,建立了企业IT项目风险评估的指标体系,在对湖北省128家企业信息化项目与风险现状调查研究的基础上对风险因素进行了分类、测度和评估,得出了战略与风险的内在关系,并根据风险评估结果分析了企业战略执行的效果。最后,对高风险的企业IT项目提出了一套风险规避策略并进行应用。结果表明,计划与控制风险对各种企业IT项目执行的竞争性战略均有显著影响,采取不同战略的企业,影响其IT项目开发的风险各不相同,选择风险规避的策略与时机也存在差异。     

服务补救后满意对顾客形成关系持续意愿的影响研究

为进一步探讨令顾客满意的服务补救对顾客形成关系持续意愿的作用机理,基于关系营销的视角,以Morgan和Hunt的承诺-信任理论为基础,采用结构方程建模的研究方法,构建并验证顾客服务补救后满意与顾客关系持续意愿之间的关系模型,研究数据来源于设定的银行业服务失误和对应的3种不同满意水平的服务补救情景.实证结果显示,顾客服务补救后满意必须通过信任和关系承诺变量的中介作用维系顾客关系,而对顾客的关系持续意愿没有直接的解释力;在服务补救背景下,顾客信任通过顾客情感承诺变量间接影响关系承诺.研究揭示出服务补救是服务企业关系营销的一种重要手段,时服务企业从服务补救的角度维系与顾客关系的管理实践具有理论指导意义.     

基于投入产出分析的产业结构高级化

投入产出分析是研究经济系统各要素相互联系的数量经济分析方法。产业结构高级化是指国民经济各部门重心转移的过程。无论是投入产出分析,还是产业结构高级化问题,迄今均有大量的研究和成果。但对两者之间关系特别是空间的关联性,似尚缺乏足够的关注。结合目前投入产出的发展和中国产业结构高级化的现状,从投入产出角度来分析中国的产业结构高级化的进程,以及中国三次产业的变化情况,并为国家规划产业结构的发展和国家制定产业政策提供新的启示和借鉴。     

大生产运动中合作社成功原因初探

在大生产运动中 ,合作社能取得成功 ,主要有三个方面的原因 ,合作社适应当时的历史环境 ;党为合作社制定了正确的政策 ;共产党员在合作社中起了模范带头作用     

从《威尼斯商人》看莎翁笔下人物

《威尼斯商人》是英国戏剧大师莎士比亚的早期作品,剧中人物夏洛克是一位利用金钱从事罪恶活动的有着铁石心肠的高利贷商人,安东尼奥等人是夏洛克疯狂报复的无辜的白人商人。然而通过分析作品发表的时代背景,从独特的角度分析了莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》。对几百年来遭人唾骂,人人喊打的犹太商人夏洛克大胆地寄予同情,对以鲍西亚为代表的资产阶级的伪善,假慈悲以及金钱至上的道德观予以批判。     

八宝粥自动加莲子机设计

针对目前八宝粥生产过程中,莲子投放工序劳动强度大,物料投放不准确等缺点,设计了基于PLC控制的回转式自动加莲子机。设计了基于链板输送带的进出罐机构,采用星轮与螺杆配合的分瓶结构;利用离心力的原理实现了自动分离莲子的功能;采用闭环控制的设计思路设计加莲子机的系统软件,包括现场总线控制以及跟上位机通信的软件模块。实际应用结果表明该机工作可靠,具有较高生产效率。设计解决了工作人员劳动强度大、生产效率低的问题。     

从“两个大局”到“一带一路”:从服从发展到主动发展

邓小平提出的“两个大局”思想是我国区域发展战略的指导思想,是马克思主义中国化区域发展进程中富有创造性的成果,符合唯物史观的基本规律,能够与时俱进,不断完善和发展.从“两个大局”思想到“一带一路”战略构想的历史演进脉络,本质上体现了我国发展方式从服从发展到主动发展的转变,反映了中国共产党立足国情,抓住时机,积极促成发展理念与发展实践的良性互动.     

体操专修课“能力本位”教学模式构建研究

分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型.