加强物理系学生科研工作的体会

鼓励学生从事科研工作在高等师范教育中具有重要作用。广州师范学院物理系结合专业特点，鼓励学生从事科研工作，采取了切实可行的灵活措施，抓好基地建设，使学生科研与毕业论文有机结合，并注意学生科研的合理结构，定期组织竞赛，取得了可喜的成绩。同时指出了实际工作中暴露出的一些缺陷，并提出了今后解决问题的建议。     

WTO机制下的中国经济特区

比较研究表明中国经济特区的设立、特殊优惠政策及其措施,同WTO的机制并不矛盾;WTO成员国多数都设立经济特区,中国加入WTO后,经济特区要发展,就应继续发挥特殊政策优势,并不断调整和完善优惠政策.     

探索单片机教学改革 提高学生工程实践能力

针对当前企业对人才的要求和单片机技术的发展,文章阐述了单片机教学改革的必要性.对单片机教学内容、理论和实践教学方法,以及考核方法改革进行了探索.对编程语言的选择,如何增强学生的学习兴趣、如何合理融合理论实践教学、如何提高学生创新能力及工程实践能力提出了一些改革的建议.     

古埃及红海航路考

红海航路早在公元前2 500年既已开通,据铭文文献和考古挖掘证实其起点在对着科普托斯东边的噶苏斯旱谷相对的红海岸边,终点则是红海与亚丁湾交界处的非洲一边.这条航路使我们重新审视对古埃及文化稳定内敛安于尼罗河谷的环境决定论,有益于我们对该问题做更加深入的思考.     

大学生就业主体性的缺失与重塑

大学生就业主体性反映了他们在就业过程中具有的自觉、主动地认识和调控自己心理和行为的能力.针对大学生在就业中存在的职业意识淡薄、就业依赖性强和就业创新缺乏突破等主体性缺失现象,提出了通过开展生涯规划、优化就业指导和倡导创业教育等基本理念,提高其就业的自主性、能动性和创造性,确立并强化大学生在就业过程中的主体地位.     

注空气催化氧化渤海稠油降粘工艺可行性探讨

针对SZ361稠油进行了室内空气氧化探索实验，检测和分析了氧化稠油酸值以及尾气中含氧量变化，证实了稠油注空气催化氧化机理，并从理论和技术上论述了该技术的可行性；研究表明：稠油催化氧化有一定效果，氧化5d后，尾气中O2含量（体积分数）从空气中的21%消耗低至仅2.5%；在稠油50g，催化剂用量1.4%，空气压力0.7MPa，反应温度90℃，氧化48h，加水60%，300r/min搅拌的实验条件下，对海上稠油进行催化氧化降粘实验，粘度由2004mPa?s降至100mPa?s，降粘率可达95.0%。     

“有德然后有言”辨——论宋代理学家对文道关系的认识

传统儒学一向十分注重作家道德修养与其创作实践的关系,宋代文人尤其是理学家对德言关系的讨论有了新的进展,使之不仅更具思辨性,而且注意到"言"与"文"的联系与区别.     

社会生态视野下留守儿童暴力行为产生原因解读

近年来,留守儿童暴力行为日益严重,并引起社会广泛关注,本研究从社会生态视野下解读留守儿童暴力行为产生的根源,亲子教育的缺位、老师教育的力不从心、社区家长的不接纳以及网吧监管的不到位,直接导致留守儿童的活动场所被压缩到网吧,网络中暴力倾向的网络游戏与网络媒体中暴力事件交织出现,形成具有网吧特色的暴力亚文化,暴力亚文化促使了留守儿童暴力行为的发生.     

清乾隆朝第二次廓尔喀侵藏战争(1791—1792)史上的几个问题

文章依据原始的汉文档案及当事人记述,缜密地研究乾隆朝第二次廓尔喀战役史上三个重要问题:(一)乾隆帝是否在这次廓尔喀入侵前已经知道藏人于1789年曾经同廓尔喀秘密缔约以付银赎回失地;(二)在战争期间(1791-1792)乾隆帝对西藏达赖喇嘛的看法为何;(三)清军与廓尔喀在何种情况下结束战争.经过对文件的正确的诠释与缜密的考证,作者找出答案的同时,也就对战争的起因、达赖喇嘛与驻藏大臣的责任、战争最后阶段清军面临的困难、皇帝的认识过程与决策过程等,做出详细的说明,还原了这段历史的真实面貌.     

如何在专业技能与语文能力结合中培养学生的创新精神和创业能力

实施素质教育的核心是提高国民和广大劳动者素质，培养学生的创新精神和实践能力，基于此，探讨了中职语文培养学生创新精神和创业能力的几种方法。