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101.
本文通过对大学生政治价值观、值观和人际交往价值观等方面的调查研究,生价值观教育的对策。法律价值观、道德价值观、信仰价值观、婚姻家庭价探讨了当代大学生价值观状况及其特点,提出了大学 相似文献
102.
预算是企业战略执行和集团管控的工具——以A公司为例对集团企业预算管理的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过建立以控制下属企业战略为核心、关键业绩指标为起点的企业集团预算管理的理论框架,分析了案例企业战略与预算脱钩、预算主导者错位、预算与业绩考核脱钩等预算管理中存在的问题,提出预算组织与职能改革、预算编制过程改革、预算关键指标改革等解决这些问题的措施。要使预算成为企业战略执行与集团管控的工具,战略分析与管理是重点,企业经营者是预算的主导者。 相似文献
103.
我国企业实施战略成本管理的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
战略成本管理是适应企业战略管理的需要,以及改革传统成本管理缺陷而产生的一种新的成本管理方法.通过实证研究分析,总结出我国企业在实施战略成本管理过程中存在诸如对战略成本管理的内涵理解不到位,价值链分析和SWOT分析不充分,信息有效性不足,战略成本管理方法和人力资源管理落后等问题.针对问题实际,从更新观念提高素质,组建战略成本管理部门,搭建企业信息化平台,实施战略人力资源管理等方面入手,提出了改进企业战略成本管理的措施. 相似文献
104.
应用内蒙高岭土合成4A沸石试验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高俊 《内蒙古工业大学学报》1995,14(2):36-40
本文介绍了用内蒙高岭土为原料合成洗涤用4A沸石工艺过程研究,讨论了酸处理过程、焙烧过程、合成条件对RA沸石产品质量的影响。结果表明,在选择和控制适当的工艺条件下,可制备出主要性能达到化学合成法的4A沸石,以满足洗涤剂行业的应用。 相似文献
105.
健康风险冲击下的农户收入能力与村级民主 总被引:6,自引:0,他引:6
文章基于中国8个省份、1354个农户、跨度15年的微观面板数据,测算了大病冲击对于农户长期收入的影响以及村级民主对缓解农户健康风险的作用。结果发现:(1)大病冲击在随后的12年周期上对农户人均纯收入都有显著的负面影响;(2)大病冲击对农户的短期与中期影响使得患病户人均纯收入平均降低13.2%;长期的影响可持续大约24年,并且对贫困农户的影响更为深远;(3)在健康风险管理方面,村级民主对于减轻大病借款倾向和因病负债时间有显著的正面影响,村级选举产生的缓解作用相当于农户人均收入大约5%的水平,并且使得大病冲击持续时间减少3年。 相似文献
106.
"墨分五色"的认识原型 总被引:1,自引:0,他引:1
高雅丽 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2008,38(6)
为了探讨"墨分五色"的认识原型,运用原认知结构理论,对中国画审美之贵"墨分五色"这一价值观的哲学基础进行了分析,并由此得出"运墨而五色具,谓之得意"这一文人画笔墨价值观的核心,乃是与道相配的"本色"或"正色"文化心理在笔墨变化上的体现。换言之,古人不是感觉不到自然界丰富多彩的颜色变化,而是"道""德"意识左右着他们的文化心理,并使之主动放弃甚至蔑视五色之外的其他颜色。经过一千多年文人画的发展、五色观念无疑已经使中国画的用色形成了自己独特的民族特色。21世纪是中国画变革的一个关键时期,因此,从理论上认识五色观念的文化本源,对于变革中的中国画如何保持自己的民族特色无疑具有重要的意义。 相似文献
107.
分析了西藏的湍流通量数据和地表温度数据,提出了表征地表温度变化特征的地表温度特征量。运用时间序列分析的方法,得到地表温度特征量和湍流通量之间的传递函数模型,为进一步研究地表温度的时间尺度效应和时间滞后效应打下了基础。 相似文献
108.
高明 《广西青年干部学院学报》2015,(2):50-52
信息化时代对学生的学习方式产生了巨大的影响,以讲授为主的大学生心理健康教育课程应结合学习主题采取灵活的教学方式。经过深入思索,笔者尝试在教学中加入一种叫做"心理健康教育实践活动"的改革元素,并从以学生为主体的教学理念、以激励为主的实践方式、以过程考核为主的考核方式三个方面阐明这套教学改革方案。 相似文献
109.
创新能力是现代大学生应该具备的优秀素质之一。石油院校要加强自动化专业学生创新能力培养,实现宽口径就业,推进创新型国家建设。本文从三方面阐述了培养学生创新能力的方法,首先要提高学生的质疑问难能力,以培养其自主的创新意识;其次要重视通过实践环节培养学生的动手能力、综合分析能力以及科学研究能力;最后,还要建设一只创新型的师资队伍,通过教师带动学生,从而培养创新能力。 相似文献
110.
从统计信息的角度详细分析了1994年四川省普通高教事业发展现状,既充分阐述了1994年四川省普通高教改革发展的成绩,也分析了其面临的问题,特别提出了办学条件与普通高教事业发展的矛盾是制约事业发展的主要因素,对四川省普通高教事业发展有宏观指导作用。 相似文献