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911.
912.
Xinguang Chen Bin Yu Jie Gong Peigang Wang Amy L. Elliott 《Social indicators research》2018,139(1):327-346
Working-age migrants need to possess adequate social capital in order to secure a stable and satisfactory job so that they can pursue a better quality of life (QOL). The positive relationship between social capital and vocational experiences, including successful employment, has been well established. In this study we focused on testing a multi-step mediation model linking social capital with employment experiences, and further to QOL. Survey data from rural-to-urban migrants randomly selected from Wuhan, China were analyzed. Social capital, including bonding and bridging capital, was measured using the Personal Social Capital Scale; employment experiences were measured using five job-related items; and QOL was measured using the Brief Symptoms Inventory. Structural equation modeling analysis indicated that job security and job satisfaction were positively and significantly associated with QOL, and social capital measures were significantly associated with higher QOL (primarily for males). Furthermore, job security and job satisfaction fully mediated the relationship between social capital and QOL after controlling for covariates. Findings of this study suggest the significance of social capital, job security and satisfaction in improving migrants’ QOL, implying the importance of vocational experiences in mediating the effect from social capital to QOL. If the findings can be confirmed with longitudinal data, these factors should be considered in decision making to improve rural-to-urban migrants’ QOL in China. 相似文献
913.
围绕高等职业教育人才培养目标,结合民办高职教育的特点和现状,以江海职业技术学院汽车校内实训基地建设为实践,探索生产性实训基地建设必要性,基地建设的定位模式,基地建设的基本原则和内容,以及实训基地发展保障,实现办学和产业相辅相成,以实现可持续发展的目标。 相似文献
914.
关于民族问题的两重属性——三十年来民族问题概念广义、狭义之争的学理反思 总被引:1,自引:0,他引:1
文章针对三十年来民族问题概念广义、狭义之争不断升级的症结,阐述了广义论对民族问题两重属性的基本看法:民族问题的社会性是代表问题原型或本质根源的第一属性,而民族性则是民族问题与一般社会问题的区别特征。中央十二条中提出的两个包括强调了民族问题的社会性,其宽阔的视野是贯彻落实科学发展观、构建统一多民族国家和谐社会的宏伟目标所决定的;五个特性阐述了民族问题的特殊重要性,又能使民族问题在两个包括范畴内严格区别于一般社会问题。 相似文献
915.
在现代英语教学中,一些“特殊”单词的语音和拼写教学对广大英语教师来说是一种挑战。既然英语单词的发音和拼写差异都是以其音位规则为基础,教师完全可以用音位规则来辅助教学,使学生掌握一些对特殊单词的发音和拼写规律,进而对英语学习产生浓厚的兴趣。 相似文献
916.
在中西文化交流史中,李之藻有着重要的地位.但关于他的资料很少,致使许多史实不清,学者们深以为憾.根据新发现的一些史料,李之藻的曾祖父、祖父、父亲名字分别为李荣、李子堂、李师锡.李之藻本人出生于1571年10月13日,而不是目前所说的1565年或1566年.李之藻于1598年会试中式后,先在北京工作,而没有去南京.在地方志中,发现了他在山东张秋任职时所写的铭文.1621年,李之藻任光禄寺少卿,但这不是由于徐光启的推荐.此外,李之藻至少有两个儿子:李长桥,李次虨.李长楙的儿子李禧熊是清顺治九年(1562)进士. 相似文献
917.
文章论述了农业国际化的涵义和基本特征,用国际比较方法分析了中国农业国际化面临的困境:农业资源短缺,投资不足,农业科技相对滞后,经营规模过小,劳动生产率低,农民组织化程度低,农产品贸易基础薄弱,政府的农业宏观调控体制不适应等,并提出了建设性的对策建议。 相似文献
918.
论中国社会转型的发展叠加性 总被引:3,自引:0,他引:3
戚攻 《西南大学学报(社会科学版)》2001,27(3)
20世纪中国社会变迁 ,因“跨越”而在整体上进入加速与再加速发展状态 ,并促使新中国社会转型的发展叠加性产生。新中国社会变迁因“革命”与“进化”两种方式交织 ,使政治发展叠加性一度高起 ,抑制了经济与文化发展叠加性的张扬。政治发展叠加性需要经济、文化发展叠加性的支持 ,因而 ,改革开放虽使政治发展叠加性向经济和文化发展叠加性转化 ,是中国现实社会转型的内在需要 ,但也对现实社会转型产生着深远影响 相似文献
919.
"软实力"是指一个国家的文化影响力,它不仅关系一个国家的创造力、凝聚力、影响力等,更关系一个国家和民族的兴衰存亡。政治营销作为一种工具和理念,与文化软实力的提升路径有很大的契合性。本文在分析当前提升我国文化软实力所面临挑战的基础上,试图从政治营销的视角阐释提升我国文化软实力的主要策略原则,以期为中国的和平发展创造更广阔的国内外战略发展空间。 相似文献
920.
高校的教育质量在很大程度上有赖于教师的质量,西方发达国家在高校师资队伍管理上已经形成了一整套完整的体制:完全的聘任制、竞争机制和激励机制、人才动态管理、全方位开放和多元化的师资结构等对我国的师资队伍建设和管理提供了一定的启示和借鉴。我国师资管理模式的未来走向将是专业化、综合化、整体化和多样化的发展模式。 相似文献